Как да научим петгодишно дете да рисува поетапно

Фонът е както следва. Най-малкият ми син (току що навърши пет години) рисува зле. Честно казано, забелязах това отдавна, но не се опитах да поправя ситуацията.

И така, на тригодишна възраст детето научи геометрични фигури заедно с влака „Чух-чух“.

След това ги намери в различни околни предмети. След това се научих да броим етажи от първи до шестнадесети нагоре и надолу, тридесет и четири прохода (улици) към дачата в преден и назад ред. На четири извади буркан с писма, научи имената на буквите, като попита всички членове на семейството. Първо намерих познати букви в книгите, после четох думи по букви.

Като се има предвид, че „насаждането на умения“ като цяло е безполезно, основното е да се даде възможност на детето да тренира и опитва, без да наказва за неуспешни опити, без да изпълва съзнанието му с вина и страх.

Винаги съм виждал, че той не се придържа към рисуването. Взима моливи или бои, надува албума, но не излиза нищо друго освен петна. На три години тази ситуация е напълно оправдана. Всички детски рисунки могат да се нарекат "каляк-маляк". Но той е на пет! Ходи на детска градина, където децата учат да рисуват. И това беше родителската среща в детската градина, когато като небрежна майка ме напъхаха в ситуацията, че детето ми рисува зле, разкри проблема: „Детето ми не може да рисува“.

Ако има проблем, трябва да започнете да го решавате.

Все още ми е ясно, че те се учат да рисуват, когато искат да рисуват, а не да могат да рисуват. С това разбиране нека се захващаме за работа.
Основната цел на този проект е да се разработи стратегия и тактика на работа, в резултат на което дете на пет години ще се научи да рисува и ще се занимава с рисуване с желание и интерес.

За да може абстрактното понятие „да се научиш да рисуваш“ да придобие конкретен звук, взех за основа изискванията за уменията, които трябва да притежава петгодишно дете.

Фините двигателни умения на 5-годишно дете стават много по-съвършени, той вече може:

нарисувайте прави и вълнообразни линии, без да вдигате молива от хартията и се опитайте да не излизате извън контурите на чертежа;
проследете чертежа в точки и по линии;
точно рисувайте картини, опитвайки се да не излизате извън контурите на рисунката;
засенчване на фигурите с равномерни прави линии, опитвайки се да не излиза извън контурите на фигурата;
копирайте най-простите чертежи.

регулирайте силата на натиск върху молива и четката и променяйте посоката на движение на ръката в зависимост от формата на изобразявания обект;
позиционирайте изображението върху целия лист или в определени граници: на един ред, на широка лента;
излюпвайте чертежи, без да излизате извън техните контури. Точно оцветяване на сложни рисунки;
Придвижвайте се в тетрадка в клетка или в линийка.