СИНТАКС - Encyclopædia Universalis

Психическа карта

encyclopædia

Разширете търсенето си в Universalis

Традиционно западните граматици разглеждат изучаването на всеки език под три основни аспекта: семантика (или лексикална), морфологична (образуване на думи и вариации на тяхната форма), синтактична (връзка между думите). В този контекст синтаксисът по същество е замислен като изследване на комбинацията от думи в изречението, „изграждането на думите заедно“ (Port-Royal). Той се занимава с реда на думите, тяхната хармония, брой и пол, режима, който те упражняват един върху друг, или чрез случаи, както е на латиница, или чрез предлог (към, от). Синтаксисът също така изучава изграждането на предложенията и взаимоотношенията, които те поддържат (подчинение, координация). Синтаксисът може да бъде исторически (изучаване на мъртви езици или предишни състояния на съвременните езици), сравнителен (между два съвременни езика) или нормативен (той определя доброто използване, граматична коректност).

На това тристранно разделение на изучаването на езиците възходът на съвременната лингвистика се противопостави на много критики и поради това предложи други дефиниции на синтаксиса. По този начин за А. Мартинет (Елементи на общата лингвистика, 1960; Синхронна лингвистика, 1965) идеята за избор, достъпна за всеки говорещ субект, води до разграничение между двойна артикулация в езика. Първата артикулация позволява на говорещия да комуникира съобщение, като избира и комбинира различни смислени единици: монеми. Самите тези единици имат гласова форма и не могат да бъдат анализирани на по-малки смислени единици, но могат да бъдат анализирани на единици, които различават монемите един от друг. Тези единици, които съставляват втората артикулация на езика, са фонеми. По този начин говорителят избира фонемата [t], за да разграничи "главата" на монемата от монемата "звяр". В този контекст синтаксисът [[. ]

Класификация

Други препратки

"СИНТАКС" също е обхванат от:

ПРИДОБИВАНЕ НА СИНТАКСА

  • Написано от
  • Michèle KAIL
  • • 1216 думи
  • • 1 медии

Специфичните за човешкия вид безкрайни творчески възможности на езика се коренят в граматиката, емблематичен компонент на усвояването на езика. При усвояването на граматиката детето се сблъсква с две задачи: от една страна, да изолира граматичните елементи на езика и правилата, които управляват техния ред, и от друга страна, да определи значението на различните [... ] Прочетете още

СИНТАКСИЧНО ПРОИЗВОДСТВО

  • Написано от
  • F.-Xavier ALARIO
  • • 1,513 думи

Според много общо описание всяко изявление описва състоянието на нещата за нещо („изгаря“, „мисля“). Следователно изказването се предшества от съобщение, вероятно нелингвистично, което ораторът иска да изрази. Синтаксисът е умствено устройство, напр. [...] Прочетете повече

СИНТАКСИЧНО ЛЕЧЕНИЕ (възприятие и разбиране)

  • Написано от
  • Джоел ПИНТЕ
  • • 1,326 думи

Синтаксисът се дефинира от лингвиста като набор от правила за правилно формиране на изявления. Как това понятие е от значение за психолога, който се интересува от начина, по който човешките субекти обработват езика? Най-добрият отговор, който експерименталната психология може да даде, е [...] Прочетете повече