Програмата за експериментална работа в рамките на темата на регионалния експериментален обект

Общински бюджетен образователен

институция за допълнително образование за деца

Център за извънкласни дейности "LAD" ZATO, Радужни

ЕКСПЕРИМЕНТАЛНА ПРОГРАМА

В РЕГИОНАЛНИЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЕН САЙТ

Тема на OER: „Технопарк в институция за допълнително образование за деца“.

Директор на CVR "LAD": Максимова Е.Д.

Научен ръководител: Попова И. Н., кандидат на педагогическите науки, доцент

2011 г.
ПРОГРАМЕН ПАСПОРТ

Технопарк в институцията за допълнително образование за деца

Общинска бюджетна образователна институция за допълнително образование за деца Център за извънкласни дейности "Лад" ZATO, Радужни, област Владимир

ОСНОВЕН ПРОГРАМЕН РАЗВИТЕЛ

създаване на система за подкрепа и развитие на научно-техническото творчество на студенти и младежи в контекста на иновативна развиваща се образователна среда на CVR.

1. Да насърчава развитието на творческия потенциал на децата и младежите, развитието на детската надареност чрез интегриране и активиране на интелектуалните, информационни, материални, технически и финансови ресурси на Центъра за извънкласни дейности „Лад”, чрез откриване на технопарк.

2. Да се разработи механизъм за междуведомствено взаимодействие, който осигурява интегриране на ресурси за развитие на научноизследователска и научно-техническа креативност на ученици и младежи.

3. Да се разработи структурата на дейността на Технопарка TAC в контекста на иновативни трансформации като система от изследователски лаборатории: Лаборатория по роботика, Лаборатория за масови медии, Виртуална музейна лаборатория, Лаборатория за спортно и техническо творчество, Лаборатория за синтез на художественото Свят и д-р.

4. Разработване и модернизиране на софтуера и методологичната подкрепа за развитието на приоритетни области на дейност в контекста на OER.

5. Осигуряване на координацията на иновативни дейности за развитие на научно-техническото творчество на деца, ученици и младежи.

6. Да се организира напреднало обучение на учители и обучение на научно-педагогически персонал, за да се създаде система от преподавателска подкрепа за студенти и научно ръководство на научноизследователска, дизайнерска и проектна дейност на деца и младежи.

Етап 1 (2011-2012) - подготвителен

Етап 2 (2012-2015) - етап на изпълнение на програмата OER;

Етап 3 (2015-2016) - етап на анализ и обобщаване на резултатите от OER

ОБЕМИ И ИЗТОЧНИЦИ НА ФИНАНСИРАНЕ

Бюджет на MBOU DOD Център за извънкласни дейности „Лад“, извънбюджетни фондове

СИСТЕМА ЗА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КОНТРОЛ НА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОГРАМАТА

Диагностика на междинни и крайни резултати.

Развитието на нашето общество до голяма степен зависи от нивото на развитие на материалното производство, където в момента дефицитът на квалифицирани специалисти е най-опитен. Освен това в момента институциите за професионално образование обучават само 1,9% от специалисти за високотехнологично производство, а завършилите с ниско ниво на общо образование идват в институции за професионално образование в техническата сфера (А. А. Фурсенко). В същото време ядрото на трудовата дейност сега е способността на всеки специалист да мисли технически компетентно, да работи рационално и ефективно.

Един от факторите, допринасящи за развитието на интереса на студентите към специалностите в техническата сфера, е формирането на съзнателен професионален избор, ангажирането им с научно-техническо творчество. Което от своя страна ще допринесе за качеството на общото образование по природни науки и следователно за подобряване на качеството на обучение на специалисти в институциите за професионално образование.