Пример за съдържанието на портфолио на дете в различни възрастови групи
Младша група
Страница 1. "Моето име"
Страницата се попълва от родителите заедно с детето. Вкъщи те съставят заглавната страница на портфолиото, която включва: снимка (по избор на детето), дата на завършване, възрастова група, информация за родителите, отговори на детето на въпросите на възрастния: моето име, мама ме вика, татко ме вика, баба ми се обажда, дядо ми се обажда, те ме викат в детската градина.
Страница 2. "Растя"
Родителите съставят модел на ръстомера, върху който отбелязват ръста, възрастта и датата на измерване на детето. Измерването на височината трябва да се извършва у дома. Добре е родителите да кажат на детето какъв е бил ръстът му по време на раждането, след което ще отбележат и двете стойности на модела заедно с детето. На тази или друга страница родителите очертават дланта на водещата ръка на детето (ако водещата ръка вече е идентифицирана). Можете да запишете отговорите на детето на въпроса: "Какво могат да направят ръцете ви?".
През следващите години растежът на детето и размерът на дланта му се отбелязват на една и съща страница, което ще позволи на детето да види физическите промени, които се случват с тях.
Страница 3.„Момче ли съм или момиче?“
Към страницата е приложен работен лист, изобразяващ типовете дрехи, прически и играчки, типични за момчета и момичета. На страницата може да се направи силуетно изображение на момче и момиче. Препоръчително е да попълните тази страница в детска група, след разговора „Кое е нашето момче, кое е нашето момиче“. В съвместна дейност с учителя децата разглеждат картинките, избират характерните за тях и ги поставят на страницата на съответния раздел на портфолиото. Учителят може да запише разсъжденията на децата за отнасянето на себе си към един или друг пол.
Страница 4. "Харесвам…"
Към страницата е прикачен работен лист, изобразяващ различни дейности, различни силуетни продукти или портрети на възрастни и деца. Учителят в детската градина разглежда работния лист с децата, изяснява дали децата разбират значението на картините, предлага да изрежете картинки с родителите си вкъщи, отразявайки предпочитанията на децата, и да ги залепите на страницата „Обичам ... ".
Страница 5. "Кой живее с мен"
Страница 6. "С кого обичам да си играя "
Страницата се съставя в детската градина след разговор за приятелство и изясняване с кого детето обича да играе. Ако е възможно, би било хубаво да залепите снимка на приятел на дете или снимка с деца, които играят, но не забравяйте да подпишете собственото и фамилното име на приятеля.