Перинатална смърт на; дете близнак (смърт) ~ Pediatre Online

Перинаталната смърт на дете близнак остави родителите в голямо безпорядък. Това също поражда голямо недоумение сред професионалистите: какви думи да се произнасят, какво отношение да се възприеме, каква подкрепа да се предостави на родителите? Изправени пред бедствието на родителите, много болногледачи ги насърчават да пренасочат своите надежди и внимание към живото дете: това дете стана по някакъв начин утешително дете, дори дете, поправящо нещастието, свързано със смъртта на партньора му близнак. Понякога грижите, вниманието, което трябва да се обърне на живия близнак, даваха възможност да не се предизвика смъртта на близнака. карайки професионалистите да избягват въпроса за траура за това дете. Понякога се използва и необходимата привързаност към живия близнак, за да „помогне“ на майката да измисли нещо различно от изчезналия близнак, който я преследва „не мисли повече, съсредоточи се върху този, който е добре, толкова много се нуждае от теб“.

Тогава популяризирането на знанията за загубата на родители осъзнава сериозността и сложността на нараняването, представлявано от смъртта на дете през перинаталния период. Следователно те бяха още по-загрижени за подкрепата, която трябва да се даде на тези родители, с риск да ги заключат в понякога изключителен статут на опечалени родители. По този начин имаше голям риск да бъдете по-малко внимателни за поддържане на зараждащата се връзка с живия близнак. Заедно с тези два типа нагласи, които болногледачите са имали към родителите на починалия близнак, често се е смятало, че връзките с живия близнак са лесно и естествено установени.

Перинаталната смърт на близнак и приемането на неговите близнаци подлага родителите на изключително силни психически движения. Родителите. и по-специално майката, следователно са в много сложно състояние на психологически конфликт. Бихме искали да предложим идеята, че работата на професионалистите би била точно тогава да подкрепят тази конфликтност, за да подпомогнат както процеса на загуба, така и процеса на привързване. В същото време, така че нито един от тези два процеса да не преобладава, но за да могат, доколкото е възможно, да протичат заедно, постоянно, напред-назад между работата на отречението и работата на привързаността, между ниското самочувствие и възстановяване на идеята за родителски умения, между чувството на несигурност и постепенното възстановяване на определено ниво на вътрешна сигурност.