Новата система на заплащане ще позволи на учителите да печелят два пъти повече - "Российская газета"
Още през 2007 г. Министерството на образованието и науката предложи регионите да преминат към нова методология за изчисляване на заплатите на учителите. Не всички се съгласиха.
Въпреки че тези, които поеха риска, постигнаха добри резултати - заплатите се увеличиха, но натоварването от ученето не. Защо не всички региони са готови да оценят преподаването по нов начин и дали новият модел е подходящ за всички училища? Ирина Абанкина, директор на Института за развитие на образованието, Държавен университет - Висше училище по икономика, отговаря на въпросите на кореспондента "RG".
Руски вестник: Ирина Всеволодовна, експериментът беше подкрепен от 31 региона. Останалите все още не разбират - как учителят може да печели повече, без да увеличава натоварването? Можете ли да обясните, моля.
Ирина Абанкина: Работата на учителя трябва да се оценява по различен начин. Тарифната мрежа е остаряла. Това доведе до егалитаризъм и уроци, като учителите отнемаха възможно най-много часове, за да печелят. В резултат натоварването на учениците се увеличи значително и извънкласната работа по никакъв начин не беше платена. Стотинка беше платена само за проверка на тетрадки и управление на офис. Знаете ли анекдота? Учителката е била нападната от разбойници, но тя няма нищо. "Хайде гледай!" - казва крадецът. И тя му казала: "Вземете каквото искате, дори страхотен водач, но оставете часовника!"
Министерството на образованието и науката предлага да се премине към нова система на заплащане вместо скалата на заплатите - това е основна заплата и стимулиращ бонус. По закон работната седмица на учителя в Русия е 36 часа. За тези часове се изплаща основната заплата. Предполага се, че натоварването в класната стая, с други думи, броят на преподаваните уроци е 18, през останалото време е подготовка за тях, проверка на тетрадки, работа с изоставащи и талантливи ученици, посещение на театър, провеждане на срещи. С една дума, всички онези дейности, които преди това не са били платени по никакъв начин, сега се вземат предвид при изчисляването на заплатите. В допълнение към основната част, учителите могат да разчитат на стимулиращ бонус за успех. Всяко училище решава за себе си за какво да награди учителя. Обикновено това е динамиката на образователните постижения на учениците, висок резултат на изпита, участие в олимпиадата.
RG: Очевидно основната заплата трябва да бъде такава, че да осигури на учителя достоен жизнен стандарт, ако сега той няма възможност да спечели един и половина или два курса уроци?
Абанкина: В онези региони, които преминаха към новата система, се случи точно това. По принцип базовите заплати варират от 6 000 до 12 000 рубли. В Красноярска територия - 18 000, в Московска област - 20 000. Основната заплата, в известен смисъл, помири учениците-предметници и даде възможност на всички учители да печелят пари. В крайна сметка, ако за учител по руски език или математика беше лесно да получи часове за курс или един и половина, тогава за биолог или географ беше трудно. Но според новата система той може да компенсира уроците с различно натоварване - да води кръг или спортна секция - никой не е против.