Едно момиче не трябва да се сърди
Половите стереотипи в детството
"Момичетата се справят зле с математиката, момчетата не плачат. Момичетата са красиви, момчетата са умни" - стереотипи по пол като този проникват през цялото детство. Ако не се опитаме да го направим съзнателно срещу тях, децата могат да пораснат с усещането, че полът им ги тласка в рамките.
Създадено: 13 март 2019 г. 12:06
Променено на 1 април 2020 г. 13:58
В консервативния модел на семейството жените и мъжете имат традиционна роля, отредена на техния собствен пол. Традиционната задача на жените е да осигурят майчинство, да отглеждат деца, да осигуряват емоционална топлина в семейния дом, докато основното задължение на мъжете е да поддържат семейството. Тези традиционни роли включват и стереотипни черти. Обществото очаква мъжете да бъдат силни, доминиращи, амбициозни и решителни, докато контрастиращите двойки от тези качества се проектират върху жените. Между другото, в основата на двете нетрадиционни роли, както и техните очаквани качества, е идеологията, която жените са по-ниски и способни от мъжете.
Обществото очаква от нас различни роли и житейски пътища в зависимост от това дали сме родени мъж или жена. Обикновено не поставяме под въпрос тези определени пътища, очакваните форми на поведение, тъй като вярваме, че всичко това е естествено, което се определя от биологичния ни пол. Но дали нашата роля в обществото наистина зависи от това дали просто идваме на света с две X или една X и една Y хромозома? Кликнете за предишната ни статия!
Ролите на жените и мъжете в семейството и обществото са се променили много през вековете, но има характеристики, които все още присъстват и запазват неравностойните взаимоотношения. Такива характеристики включват половите стереотипи, които силно определят начина на мислене на нашето време.
Джендър стереотипите също се износват много трудно, защото хората ги предават на поколението си от поколение на поколение незабелязано. По време на нашата социализация стереотипите се фиксират: те се установяват в нас от раждането и са толкова малки като деца. инхибиции и неврози могат да се развият в нас, които след това могат да отпечатят нашите връзки за възрастни, възможностите за кариера и целия им живот. За всичко това Разговаряхме с експерта по пола Река Сафрани и психологът Дора Мариаси.
Гордо момче и щастливи момичешки родители
Сексуалната социализация на децата започва още във феталния живот, още от момента, в който родителите откриват пола на нероденото си дете - т.е. приблизително от 16-та седмица на бременността. Оттук нататък повечето съзнателно се подготвят за своето момиченце или момчета. И подготовката не се ограничава до пазаруване на „момчешки“ или „момичешки“ дрехи и играчки - те се отнасят по различен начин, говорят по различен начин с плода в зависимост от пола им. Докато говорят с момичетата по-нежно, по-меко, те говорят за нероденото момче още в неговия фетален живот, от когото се очакват сила, смелост и производителност. И тази разлика в отношението се засилва само след раждането на детето: момичетата имат по-голям контрол в ранна детска възраст и малки деца, докато на малките момчета се казва по-често, например след падане, че „това е просто военно нещо“.
Между другото, в много случаи дискриминацията може да се наблюдава и при раждането: докато момичешки родители предпочитат да се наричат "щастливи". (или тяхната среда), дотогава родителите на момчето са "горди". Когато се върнете у дома от болницата, започва обучение по полов стереотип в среда, създадена специално за малки момчета или момичета. Това "образование", разбира се, не се случва непременно по пряк начин. Децата виждат и разбират ролята, която играят родителите в домакинството, какво правят типичните майка и баща, но те също така научават например, че играчките и дрехите са с различни цветове и имат различни теми в зависимост от това дали са момичета или момчета. направени.
Красиви и грижовни момичета, умни, но безчувствени момчета
Момчетата се насърчават да играят с играчки, направени за тях бъдете активни, доминиращи, амбициозни, докато момичетата са обусловени от много по-пасивна роля. Те очакват тишина, доброта, търпение - и това много наблягат на външния им вид, и винаги да се стремим да станем привлекателни за другия пол. Тези насоки се засилват допълнително от самите родители, например, когато малките момиченца най-често се хвалят за „колко са красиви“. Докато на момче много пъти му казват колко е умен, забавен или дори добър спортист, той е такъв в очите на обкръжението на момиче в много случаи основният й атрибут ще бъде нейната красота. От тези обратни връзки момичетата бавно научават, че външният вид е изключително важен, ако не и най-важен, в живота им.
Но нека се върнем към момчетата и техните игри също! The в социализацията си потискат „меките“ и „момичешки“ инстинкти като грижа. Момче може да играе с топки, войници или просто зарове - но с бебета по никакъв начин.
„Обществото на мнозинството не възнаграждава, ако едно момче иска да премине границите, поставени от стереотипните роли на пола в детството си“, казва експертът по пола Река Сафрани „И все пак дали едно момче се интересува, например, от гледане на деца или дори от готвене, то няма да бъде меко или момиче, така да се каже. Според Шафран, ако момчетата могат да се научат как да се грижат за себе си и другите с помощта на тези видове играчки като деца, това умение може да се очаква да се развие в живота им като възрастни. С други думи, като добър човек, като възрастен човек, те не биха очаквали някой друг, като партньора им, да им служи. Между другото, становището на експерта по пола вече е подкрепено от изследвания. Различните игри наистина развиват различни компетенции: докато гледането на дете засилва емоционалната интелигентност и грижата, градивни елементи, специално считани за момчешко състояние, креативност, математическо мислене и аналитични умения. И в случай, че момичетата биха искали да играят със строителни играчки, в много семейства и детски градини те могат да ги получат само ако момчетата вече са играли достатъчно и нямат нужда от тях.