Презентация на урока по външния свят по темата - quot; Повърхността на нашия ръб е quot
Описание на презентацията за отделни слайдове:
Повърхността на нашия ръб
Релефи на земята
Релефи Планини Планини Равнини Равни хълмисти хълмове
Къде е територията на нашия регион и какви форми на релеф има тук?
Територията на Република Татарстан е равнина с планински и низини, които са се образували в геологично дълго време. Средната височина на територията на Република Татарстан е 150–160 m, 90% от територията се намира на височина не повече от 200 m над морското равнище. Най-високите възвишения са в югоизточната част на републиката в рамките на възвишението Бугулма-Белебей. Най-високата точка е 381 м. Минималните височини са ограничени до левия бряг на реките Волга и Кама, най-ниската точка е 53 м (води на язовир Куйбишев).
Спомнете си как хълмовете се характеризират с върха. Подметка под наклон Наклонът е онази част от планина или хълм, която се намира между подметката и върха. Склоновете са стръмни или леки.
Разлики между хълм и планина Височина до 200 m Височина над 200 m
Познайте за какво говорим: „те се образуват от малка дупка, жлебове на повърхността на почвата, увеличават се под въздействието на стопена и дъждовна вода. Те имат стръмни рушащи се склонове с почти никаква растителност. "?
Как да се справим с деретата? На това място се заравят малки дерета и на това място се засява трева. Отвъд дерето се поставят огради от върбови колове и клонки По краищата на деретата се засаждат дървета и храсти
След много години склоновете на дерето стават нежни и обрасли с трева, храсти, дървета. Ярката спира да расте и се превръща в
Насипи, създадени от хора от отпадъците, получени при добива на минерали.Под отвалите има огромни площи с плодородна земя. Самите отвалища разстилат облаци прах около себе си, които замърсяват въздуха
Домашна работа Прочетете текста, отговорете на въпросите „Тествайте се“ (стр. 142). Изпълнете задачи No 2.4 (стр. 143). Изпълнете задача номер 3 в работната книга
Ако изтеглянето на материала не е започнало, щракнете отново "Изтегляне на материал".
- Основни класове
ПОВЪРХНОСТ НА НАШИЯ РЪГ.
ТРЯБВА ЛИ ДА ЗАЩИТЯ. ПОВЪРХНОСТ?
1. Да формират у учениците представа за повърхността на родната им земя.
2. Покажете необходимостта и начините за защита на земната повърхност.
3. Научете се да работите с картата.
4. Да се развие познавателната активност на децата, наблюдението, способността да се анализират и да се правят заключения.
За b за r d за n и e: физическа карта на Русия; административна карта на Русия; физическа карта на района; рисунки и фотографии, изобразяващи дерета, кариери, сметища; схема "Форми на облекчение".
I. Организационен момент.
1. Проверка на домашното
II. Тестване на знания и умения.
1. Моят регион се намира на континента:
а) Африка; в) Евразия;
б) Австралия; г) Северна Америка.
2. Земята ми се намира в естествена зона:
а) гори; в) тундра;
б) степи; г) пустини.
3. Моят ръб се намира:
а) в Източното полукълбо;
б) Западно полукълбо.
4. В моята земя растат:
а) кактуси, кипариси;
б) смърч, бреза, трепетлика;
в) лишеи, червени боровинки, джудже върба;
г) пелин, саксаул, пера.
5. Ние живеем в:
а) лос, зайци, диви свине;
в) елени, мечки;
г) земни катерици, степен орел, степна усойница.
6. Моята земя дава родна страна:
а) селскостопански продукти;
б) автомобили;
7. Територията на моя регион се намира:
а) в тропическата зона;
б) полярния пояс;
в) умерен пояс.
2. Комуникация на темата и целите на урока.
Учител. Днес ще се запознаем с релефа на нашата родна земя. Ще се запознаем с формите на повърхността на нашия ръб.
На дъската и в тетрадките напишете темата: „Повърхността на нашия ръб“.
III. Работа по нов материал.
Учител. Нека си припомним какви форми на релеф се срещат у нас.