Последици и последствия от запаметяването на болезнени събития в l; дете; Педиадол

Последици и последици от запомнянето на болезнени събития при деца

Запаметяването на болезнени събития играе жизненоважна роля при предвиждането на следващия опит и може да има дългосрочни последици. Детето, чиито когнитивни способности се развиват постепенно и чиито емоции са много инвазивни, е особено загрижено от този отзвук, от който не може да се защити през първите години.

запаметяването

Невропсихологията и неврофизиологията наскоро направиха възможно усъвършенстването на знанията за способността на човека за запаметяване, по-специално благодарение на функционалните изображения.

Памет = кодиране, съхранение и възпроизвеждане

Паметта е способността да записва, съхранява и след това да възстановява информацията, придобита по-рано

  • Несъзнавана памет, тя включва процедурна памет (последователности на наученото поведение) и емоционална: много заровена памет може да бъде извикана чрез идентично преживяване и след това модулира, съзнателно или несъзнателно, следните преживявания. Този тип памет е активна на всяка възраст и е изключително за малки деца. Тази памет е доказана за болка при новородени (виж по-долу).
  • Изрична памет: съзнателен, включва епизодична (събития) и семантична (знание) памет, които формират автобиографична памет. Тя става активна от 3-5 години. След това детето може да си спомни и да разкаже за минала болка (място, интензивност, продължителност, контекст).

Маркери в онтогенеза на запомнянето

    0-1 година: бебето има много краткотрайно съзнание, свързано с непосредственото възприятие, но процедурната памет е бързо активна. Семантичната памет започва да съхранява предмети, хора, места и понятия, предимно базирани на сензорни възприятия, на възраст около 8 месеца. Мисълта възниква постепенно, вероятно в контекста на липсата и спомена за това, което изпълва.

18 месеца: огледален етап, детето може да се разпознае. Но до 2-годишна възраст той не може да си спомни миналото си или да си представи епизодите, които е преживял.

  • 3-5 години: автобиографичната памет става активна.
  • Повечето проучвания за запаметяване на болезнени събития при деца описват спомена за болката при даден жест на грижа и последствията по отношение на модифицирането на следващата болка. Запаметяването - имплицитно и експлицитно - наистина влияе на очакването и следователно на възприемането на следващото болезнено преживяване и по този начин води до дългосрочни последици [1-3].

    Имплицитна памет при новородени и кърмачета: наблюдаеми ефекти върху следващото болезнено събитие

    Въпреки липсата на епизодична памет, след значителна болка последващите преживявания на болката се променят - усилват - при бебето.
    Поведението на новороденото се променя, например, по време на втора кръвна проба: той се развълнува преди лечението, от действията преди инжекцията. Gunnar et al. показа, че след това секретираните хормони на стреса се увеличават от 1-ва до 2-ра проба [6].
    В изследване на Taddio, по теста на Guthrie (3 дни от живота), плачът и гримасата са били много по-присъстващи и продължителни при новородени от майки с диабет (които се подлагат на множество проби от раждането), отколкото при новородени. - здрави бебета, които никога не са имали пункция; те като че ли изпитваха повече болка и започнаха да плачат веднага след като кожата беше почистена: затова бебето следи, „знае“ и разпознава какво ще се случи с него, „чувствително е“ [7] .