Помощ, детето ми си играе с храната! " Какво да правя
Нормално ли е децата да играят с храна? - Ръцете са намазани с пулп, масата също, грах и моркови се търкалят по пода: Вие със сигурност не сте много ентусиазирани от това, но защо детето ви прави това и как реагирате най-добре?
Игра с храна - нормално за малки деца
Може би вече е било предизвикателство да нахраниш бебето си, така че кашата да попадне в устата, вместо в околността. След като детето ви започне да се храни само, то става още по-хаотично. Все още трябва да разпознае значението и целта на приема на храна и да разбере как точно да го насочи в устата. Това, че това се прави по игрив начин, е развитие и напълно нормално.
Децата използват ръцете си, за да изследват всичко, включително храната пред тях. Този „начин на хранене“ се разбира като терминът бебе, водено отбиване, при което на бебето се дава свободна ръка в храненето. Концепцията за отбиване от бебето, т.е. допълваща храна според нуждите, е свързана с откриването на твърда храна от самото дете - без хранене и без каша.
В началото на седмия месец от живота на детето трябва да се предлага допълваща храна, тъй като от този период нататък то е в състояние да вземе нещата в свои ръце и да се нахрани в истинския смисъл на думата. Решението дали да опитате предлаганите допълнителни храни (или не) остава само на детето. Основният източник на храна и доставчик на всички важни хранителни вещества през първата година от живота е млякото, т.е. Кърма или заместител на кърмата (преди хранене) според нуждите!
Ако малко дете е в бъркотия, то изследва неговата последователност. Ако остави грахът да се търкаля по масата, той изпробва какво може да се направи с малките кръгли неща. По този начин той също така научава, че например картофите лесно могат да се пасират с пръсти. Това изследване започва, когато бебетата все още се хранят, и продължава с първите няколко опита да се изядат сами.
Други причини
В допълнение към този процес на развитие има и други причини за игра с храната. Може да скрие незаинтересованост, скука или разочарование, може би детето ви просто не е гладно или дори е развило негативна връзка с храната.
Незаинтересоваността към храната бързо възниква, когато околността предлага твърде много разсейване. Ако телевизорът е включен или други членове на семейството са заети около детето, това е много по-интересно от храната в чинията. Изгубено в мисли, детето се бърка в него, докато наблюдава какво се случва около тях.
Може да се държи по подобен начин от скука. Ако оставите детето си да се храни на високия стол, то ще бъде принудено да намери нещо за правене. Това може да се превърне в оживена игра, защото не знае нито стойността на храната, нито целта на яденето. Седейки на масата и ядейки независимо от това, малко дете все още е напълно смазано.
Дори когато се опитва да постави храната в устата си, тя не работи правилно по отношение на координацията. Тогава бързо възниква чувство на неудовлетвореност и той предпочита да си играе с храната, отколкото да започва по-нататъшни неуспешни опити. Може да се държи и предизвикателно.
Ако детето ви не е гладно, то също ще избере да играе, а не да яде. Няма смисъл да консумирате храна, когато тялото съобщи, че е пълна. Освен това, разбира се, детето ви дори не е наясно с чувството на глад - първо трябва да научи връзката между глада и храната.
Отрицателна връзка с храната може да се развие, ако тя изпитва неудобна атмосфера по-често по време на хранене или ако храненето е свързано с натиск. Ако родителите реагират възмутено, защото детето постоянно върти главата си и отказва да отвори устата си, те дори могат да се скарат или разстроят, когато почти цялата каша се озове в района, тогава яденето се превръща в неприятно преживяване.
Това може да доведе до хвърляне на храна в района, но в най-лошия случай може да доведе и до сериозно хранително разстройство.
Какво да правя?
Уверете се, че на ранен етап представяте култура на хранене за вашето дете, която по-късно ще очаквате от него. Това включва редовни ястия, които семейството яде заедно. Създайте комфортна, спокойна атмосфера, не бързайте и избягвайте разсейването, като гледане на телевизия.
По време на хранене, основният фокус на всички присъстващи трябва да бъде върху храненето и те също така предлагат възможност за спокойни събирания в семеен кръг, където разбира се са позволени непринудени разговори, но споровете не са на място.
Не насилвайте детето си да яде; искате да има нещо положително в това. Това работи най-добре в играта. Може да звучи като противоречие от гледна точка, но вие използвате и насърчавате естественото любопитство и желанието да изследвате. Оставете го да изследва храната с пръсти, тъй като играчките рано или късно попадат в устата. Така вашето дете научава, че някои „играчки“ могат да бъдат вкусни, докато дървената дрънкалка е доста безвкусна, сетивата и вкусовите рецептори са обучени.
За деца на една и две години боравенето с прибори за хранене все още е доста трудно, но те обикновено искат да имитират големите. Следователно е напълно безсмислено да се забранява яденето с пръсти, но децата също искат и трябва да се научат как да използват приборите за хранене, така че те трябва да могат да използват детски прибори, ако се интересуват. Ако първоначално това не се получи правилно и след това храната е подправена, насърчете детето си и му предложете помощ.
Обяснете, че могат да използват пръстите си, но не и да хвърлят храната наоколо. Можете също така да опитате да видите дали детето ви може да се разбира по-добре с повече или по-малко накълцана храна - някои предпочитат хапки с размер на хапка, други предпочитат да откъсват малки порции от парче месо или зеленчуци.
Много е лесно да се разбере дали едно дете наистина си играе с храната или нещо липсва, защото все още действа неудобно. Във втория случай акцентът е върху донасянето на храната до устата, в първия - върху разпространението й по желание.
Едно до двегодишни малки деца изживяват желанието си за изследвания и това в никакъв случай не трябва да се предотвратява, но те могат постепенно да се запознаят с разликата между играта и приема на храна. Освен това в един момент те ще са натрупали достатъчно опит с консистенцията и вкуса на различни храни и вече няма да се налага да ги изследват.
Освен това наблюдавайте кога детето ви е пълно и не го насилвайте да яде определено количество - гладът не е еднакъв всеки ден. Често децата започват да се блъскат или да си играят с храна веднага щом гладът се засити. След това можете да му кажете, че е пълна и да приберете чинията.