Комуникационни проблеми на дете в предучилищна възраст

Комуникационни проблеми на дете в предучилищна възраст

Усова Анастасия Владимировна

Предучилищната възраст е особено важен период в образованието. Това е възрастта на първоначалното формиране на личността на детето. По това време в общуването на детето с връстници възникват доста сложни взаимоотношения, които значително влияят върху развитието на личността му.

Много местни и чуждестранни изследователи са разгледали проблема с детския дистрес в междуличностните отношения в предучилищна възраст: L.S. Виготски, Д.Б. Елконин, А.В. Запорожец, Й.Л. Коломински, В.Н. Мясищев, А.П. Усова, А.С. Спиваковская, В.С. Мухина, Н. Я. Михайленко, М.И. Лисина, Т.А. Репина, А. Маслов, А. Бандура, И. И. Томпсън, Д.Е. May et al.

Изследването се фокусира върху вътрешни конфликти, водещи до психологическа изолация от връстници, до отпадане на детето от съвместния живот и от дейностите на предучилищната група. Следователно навременната диагностика и последваща корекция на детските взаимоотношения става актуална на съвременния етап от развитието на детския колектив.

Егоизъм. В общуването с връстници, егоистично дете се сблъсква с ефект на бумеранг: без да получават подкрепа, разбиране и съпричастност от него, децата показват безразличие към собствените му чувства.

Агресивност. Честите изблици на гняв и пристрастяването към опасни, болезнени игри могат да изплашат и най-добронамерените деца.

---