Използването на 3D графика при обучение на студенти по медицина
През последните години 3D графиките се използват активно в медицината. Има няколко насоки за използване на 3D технологии.
На първо място, това е фокусът на триизмерната графика върху учебния процес на учениците. Медицинските учители могат да използват 3D моделиране във визуални методи на обучение, за да демонстрират медицински устройства, технически инсталации, както и всички видове физиологични процеси, като движението на кръвта през съдовете, образуването на холестеролни плаки, размножаването на вируси, процеса на раждането и др. Всичко това ви позволява да създавате цветни, интересни и най-запомнящи се дейности. По този начин учениците могат да видят в динамика много процеси, които преди са могли да научат от статични изображения в учебниците. [2]
Днес в интернет могат да бъдат намерени голям брой 3D модели. Много модели се продават с висококачествени текстури, базирани на цифрови снимки на реални органи.
Фигури 1, 2 показват триизмерни модели на човешки органи - сърце и бъбреци.
Фиг. 1. 3D модел на човешко сърце.
Фигура: 2. Триизмерен модел на човешки бъбрек.
Широко се използват триизмерни образователни атласи. Фигура 3 показва 3D човешки модел (от мултимедийния атлас на Glasklar Human 3D).
Фигура: 3. Триизмерен човешки модел.
Използвайки 3D атласи, можете визуално да преглеждате и завъртате 3D обекти на органи, кости, зъби и др. В 3D проекция и въртене. в реално време на компютър. Такъв материал може да бъде полезен за всеки: зъболекари, пластични хирурзи, козметолози, студенти от медицински факултети.
Анимационното видео може да бъде просто схематично представяне на процесите или може да бъде фотореалистична картина, показваща детайли, които не могат да се видят по никакъв друг начин, дори под микроскоп. 3D графика и анимация, първоначално измислени за забавление, също могат да симулират всяко явление - от свиването на сърдечния мускул до възпроизвеждането на живите клетки. [3]
Проведохме проучване с прицелвам се за определяне на въздействието на 3D графиките върху учебния процес и академичните постижения на студенти от медицинския колеж в Канск.
Изследователски цели: определят ефекта от 3D графиката върху процесите: разбиране, запаметяване, мотивация, интерес и внимание на учениците в класната стая. Анализирайте получените резултати. Представете портал за медицински новини.