За ARTAADHD; Аутизъм Artaadhd

ЗА ARTAADHD

аутизъм

РУМЪНСКА АСОЦИАЦИЯ НА ТЕРАПИИТЕ В АУТИЗЪМ И ADHD - “ARTAADHD” е роден през 2012 г. като алтернатива на професионализма и безусловната отдаденост в контекста, в който повечето НПО в областта на детската и юношеска психопатология са основани от техните родители.

Президентът основател Санда Глигу (дипломиран психолог в областта на клиничната психология; в образователната психология, училищното и професионалното консултиране) поставя основите на обществото и разработва програми и проекти през призмата на професионалиста, работещ в областта на психологическото здраве и образование. От самото начало ARTAADHD не само се занимава с малката възрастова категория, но също така има възрастов диапазон от 1/18 години и по пътя си разширяваме зоната и днес разработваме терапевтично възстановяване и специфични програми за личностно развитие в центрове за млади хора „ARTAADHD“ и специални възрастни.
ARTAADHD разполага с 3 терапевтични и психо-образователни възстановителни центъра за възстановяване на деца и младежи с диагноза: Аутизъм; ADHD; Надолу, умствена изостаналост, Корнелия де Ланге; Аспергер, тревожност, фобии, затруднения в обучението, трудности в комуникацията и езика; Затруднения с вниманието и други нарушения на психологическото развитие.
Целта на ARTAADHD е не само да се възстанови чрез индивидуализирани програми, но също така да подпомогне училищната и социална интеграция на деца и младежи, специално чрез програми и проекти, разработени в публичното пространство, специализация на учители, ние внасяме законодателни инициативи за вземане на решения, предназначени да променят съдбите им.

Краткосрочна стратегия:

  • Откриване на СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСНИ ЦЕНТРОВЕ в рамките на нормалните училища в подкрепа на училищната интеграция на специалното дете
  • Обучение на учители за разбиране и помощ на специалното дете за истинска интеграция
  • Обучение на родителите да разбират детето си, за да могат по-късно да му помогнат
  • Информиране на обществото за специалното дете, как то може да бъде полезно в неговото училище и социална интеграция

Дългосрочна стратегия за отваряне:

  • Мултимодален център за терапевтично възстановяване във всеки голям град в Румъния
  • Дневен център за ергономична терапия за млади хора и възрастни
  • Увеличаване на броя на специалните деца, включени в масовото образование
  • Намаляване на броя на специалните деца, които отпадат от училище
  • Увеличаване броя на учителите, подготвени да приемат специално дете в клас