Урок по история на тема Как се управлява Русия

Цел: Помислете за ролята на президента и правителството в правителството.

Задачи:

  • Научете децата да придобиват самостоятелно знания.
  • Разработване на анализ на умствените операции, сравнение, обобщение.
  • Формирайте способността да работите в групи, да култивирате сътрудничество, отговорност.

    • За това в урока бяха използвани следните неща форми на работа:

  • колективен (обобщение на знанията за империята и републиката);
  • челен (при предаване на нов материал);
  • група (при предаване на нов материал и размисъл);

    • I. Организационен момент.

    II. Укрепване на предадения материал.

    На черната дъска са портрети на Николай II, В.В. Путин.

    По какво се различава Руската империя от републиката?

    Републиката е когато властите, ръководството на страната се избират за определен период от хората.

    III. Работа по нов материал.

    ? Проблем (На на дъската е поставен въпросник).

    Кой може да бъде избран за президент и каква е неговата отговорност, ще разберем, като работим в групи (класът е разделен на 4 групи).

    Имате карти с въпроси на бюрата си във всяка група.

    Работете с тях (самостоятелна работа 5 минути).

    Сега всяка група ще се опита да отговори на въпросите. Излизат ученици от 1-ва група, четат въпроса, текста, избират отговора от текста.

    Какви са позициите на президента на Руската федерация?

    Децата четат въпроса, текста. Отговорете със собствените им думи.

    Карта с номер 1 (Държавен глава) (Вижте прикачения файл).

    Колко време се избира президентът?

    След като децата отговорят, карта номер 2 се публикува на дъската с верния отговор (за 4 години) (виж приложението).

    Какво прави президентът?

    Кой може да бъде избран за президент? ( Вижте прикачения файл).

    След като прочетете статията и отговорите, карта номер 4 се публикува на дъската.

    Изход: И така, кой може да бъде избран за президент и каква е неговата отговорност (фронтално проучване на деца, въпросникът е премахнат)?

    Може ли президент да управлява голяма държава сам?

    Отговори на децата: да, не, не знаем.

    Вероятно се нуждае от помощници?

    ? Проблем: И кой помага на президента да управлява голяма държава (поставете въпросителен знак близо до президента, преместете масата с думата президент)?

    За да отговорим на този въпрос, ние работим с карти номер 2, които са на вашата маса (децата четат отговора от картата).

    На дъската са закачени плакати "парламент", "Федерално събрание", "Съвет на федерацията, Държавна дума".

    Изход: Всички тези органи (Парламент, Федерално събрание, Съвет на федерацията, Държавна Дума) са избираеми, тоест те са избрани. Те са избрани от хората, за да издадат закони, според които страната ще живее и работи (обръща масата), така че те се наричат ​​законодателни. И правителството на страната изпълнява законите, назначени от президента (обръща таблицата) - изпълнителна власт.