Типове уроци
Типологията на урока е класификация на уроците по видове по различни причини. В традиционната руска дидактика, като правило, типологиите на уроците се използват на външни основания. Когато избирате вида на урока, трябва да запомните логиката на изучаване на учебния материал (възприятие; разбиране; запаметяване; приложение; обобщаване). Освен това, при избора на вида на урока е необходимо да се помни, че върху предметния материал трябва да се формират универсални образователни действия на учениците, а за това е необходимо да се увеличи делът на самостоятелната работа на учениците в урочните и извънкласните дейности.
1. Класификация на уроците според дидактическите цели:
- урок за усъвършенстване на знания, способности, умения;
- урок по изучаване на нов материал;
- обобщен урок за повторение;
- урок с личностно ориентирана и образователна насоченост.
2. Класификация на уроците според етапите на формиране на умения:
3. Класификация на уроците според методите, използвани за засилване на познавателния интерес и познавателната активност:
- урок-екскурзия и др.
4. Класификация на уроците според метода за организиране на комуникацията между участниците в образователния процес:
- урок по организация на работа в динамични двойки или двойки заместваща композиция;
- урок по организиране на работа в статистически двойки или двойки постоянен състав;
- урок за работа в малка група;
- урок за колективно обучение.
5. Класификация на уроците според приоритетно използвания метод на преподаване:
6. Класификация на уроците по вид междупредметни връзки:
7. Класификация на уроците според структурата на учебната дейност .
В развиващите се и ориентирани към учениците образователни системи се приемат специални типологии на уроците, където класификациите се основават на вътрешни основания, свързани с методологичните параметри на тези образователни системи.
И така, в системата за развитие на образованието D.B. Елконина-В.В. Давидов използва класификация на уроците според структурата на образователните дейности, включително:
Урок по поставяне на образователен проблем.