Типове личност на детето
Всяко дете е уникално, неподражаемо, всяко около
Разграничете четири основни типа: впечатлителна, чувствителна натура; здравомислещо, задължително дете; Емоционален авантюристичен тип и стратегически планиращ своите действия умен човек.
Сам по себе си всеки тип е логичен и е съвсем нормален. Училищният психолог Кристина Каниал-Урбан разработи тази типология за децата в хода на дългогодишната си практика, като се позовава и на опита, придобит от американски изследователи. Трябва да се има предвид, че тези видове практически никога не се срещат в чист вид. Понякога това са смесени форми (по-специално от чувствителен характер и задължително дете), но обикновено има забележимо преобладаване на един от типовете. Струва си да разберете към коя група принадлежи вашето дете. Това ще ви помогне да оцените по-добре детето си, неговите способности, неговите слабости и да ги вземете предвид с по-голяма чувствителност. Например, това, което е добро за авантюристичен тип, може да не работи за умен човек. Това, от което се нуждае задължителното дете за неговата безопасност, се възприема от чувствителната природа като ограничение. Важно е да приемете за даденост, че детето ви принадлежи към този основен тип личност, а не да се опитвате да го преправяте. Все пак ще се провали, но ще има сериозни последици. За едно дете най-лошото е, ако възпитанието му противоречи на личностния му тип, тъй като по този начин той изглежда получава съобщението: че ти си такъв не е нормално. Това обърква детето и дори може да доведе до заболяване. Напротив, възпитанието според типа личност ще помогне на детето да се развива оптимално, да укрепи силните му страни и да придобие чувство на увереност и сигурност. Това е особено важно, когато има големи и малки кризи: проблеми с приятели, в училище, раздяла с родителите, загуба на любим човек.
Ще опишем четирите типа личност в основните им прояви и ще посочим как най-добре да се справим със съответния тип дете.
КАКВО Е ТИПИЧНО. Това е общително дете, съпричастно, с развита интуиция. Той се нуждае от близост с други хора, със семейството, с връстници. Той иска да общува отблизо с тях, да се грижи за другите, да им дава подаръци. И да знаете повече за тях. Каква жена беше прабаба ми? Как е живял дядо ми, когато е бил малко момче? Никой друг тип не се интересува толкова от това как са другите хора (предимно членове на семейството), как се чувстват.
Децата от този тип са възхитени от приказки и различни истории, така че са прекрасни слушатели и добри разказвачи на истории. Те обикновено започват да говорят рано и са много способни да преподават чужди езици. В ролевите игри те са напълно потопени в своята роля. Същото се отнася и за фантастичния свят. Те не трябва да бъдат оставяни сами пред телевизора: те са толкова идентифицирани с актьорите, че в драматични моменти действията се нуждаят от подкрепа. Децата от този тип наистина искат да бъдат обичани и ценени, те постоянно се нуждаят от потвърждение, че са нещо специално, ценно.
КОГАТО Е ТРУДНО. За чувствителната природа е трудно да направи граница между АЗ и ВАС. Те - „сливайки се“, буквално се вливат в любим човек. Това ги излага на опасността да изоставят собственото си Аз и да се разтворят напълно в личността на друг - защото те считат за добро това, което човекът, когото обичат, смята за добро. Поради това те лесно забравят за собствените си нужди. В семействата, които придават голямо значение на спорта и други активни дейности, чувствителното дете често се чувства безпомощно. В този случай той се нуждае от възрастен съмишленик, който споделя неговите наклонности.
КАК РЕАГИРА НА УНИЩОЖАВАНЕТО. Той търси близост с другите дори повече от обикновено, буквално се придържа към тях. Някои реагират с емоционални изблици, плач и ридания. Други се оттеглят в себе си, страдат мълчаливо. Мнозина са още по-потопени в света на своите фантазии.
ПРАВИЛНИЯТ СТИЛ НА ОБРАЗОВАНИЕТО
През делничните дни и при кризи: чувствителната природа се нуждае от човек (един от родителите, дядо или баба), който да даде пространство и храна на въображението си, неговите характерни качества. Бих му разказвал приказки, рисувал, посвещавал на историята на семейството. Такова дете се нуждае от признание на своите подаръци, естетическия си усет (красиви дрехи!) И време за мечтание. Да се подигравате на сънуващ, означава да му нанесете дълбока обида. Обикновено тези деца се справят добре в училищата, които се фокусират върху развитието на креативността на учениците. Те се нуждаят от комфорт, увереност и колкото се може повече интимност. Особено в кризисни ситуации. Ако тази повишена нужда от интимност не бъде удовлетворена, кризата се засилва. Важна е и съпричастната индивидуална похвала („Колко прекрасно го направихте!“). Историите за решаване на проблеми, в които дете на същата възраст се справя с подобна трудност, също помага.