Теория на връзката и обучението на Торндайк - поведенчески теории за изследване на личността
Домашна психология Поведенчески теории за изследване на личността
Торндайк Връзка и теория на обучението
Вероятно също така е вярно, че една от основните предпоставки за появата на бихевиоризъм в областта на изследванията на поведението е изследването на поведението на животните от Едуард Лий Торндайк. Въпреки че според редица европейски и американски учени изследванията на Торндайк не са били пряка предпоставка за появата на бихейвиоризъм, а са били свързваща връзка между американската психология от 18-19 век и бихейвиоризма. Основателят на теорията на обучението Е. Торндайк разглежда съзнанието като система от връзки, която обединява идеите чрез асоциация. Колкото по-висока е интелигентността, толкова повече връзки може да установи. Торндайк, в резултат на изучаването на поведението на животните, описа метода за учене на „проби и грешки“, както и два закона - „Законът за ефекта“ и „Законът за упражненията“. Това беше резултат от експерименти с животни, проведени в Проблемна кутия на Торндайк (лабораторен апарат, специално проектиран за изследване на оперантно поведение при животни).
Торндайк провежда повечето си експерименти върху гълъби и бели плъхове. Торндайк въведе концепцията за оперантно поведение, чието формиране се осъществява чрез „проба и грешка“. Методът за опити и грешки на Торндайк се основава на следните принципи:
движенията на животното в експерименталната ситуация са произволни;
процесът на обучение, който е резултат от решаване на експериментален проблем, е резултат от метода "проба и грешка";
действия на животното, които не са довели до положителен ефект, са изключени от поведението на животното, а тези, които са дали положителен ефект, са доразвити.
Неговият „Закон за ефекта“ описва механизма на обучение при животните, който възниква в резултат на възникващата асоциативна връзка, когато действията му водят до появата на удовлетворение от ситуацията. В тази ситуация, в резултат на поведението на животното, което не е довело до появата на удовлетворение, животното не се стреми да повтори отново, а повтаря в поведението онези действия, които са довели до удовлетворението. „Законът за упражненията“ на Торндайк гласи, че колкото по-дълго е необходимо да се получи отговор, толкова по-малко вероятно е той да се повтори в подобна ситуация.