Статия на тема Иновативен проект като основа за взаимодействие между общо и допълнително образование

Иновативен проект като основа за взаимодействие

общо и допълнително образование в контекста на интеграцията .

П.В. Фролова, методист на Детски и младежки център „Сатурн“ на МОУ ДОД, Томск

Анализът на реалното ниво на развитие, постигнато от нашия център, състоянието на образователните дейности, възможностите и ресурсите на центъра, както и проблемите, с които се сблъсква образованието като цяло, позволи да се стигне до заключението за най-оптималния начин на разработване на структурно и смислено обновяване на съществуващия модел на центъра. Този модел е в основата на Програмата за развитие на центъра.

В процеса на нейното изпълнение промените ще засегнат:

  1. съдържание на образованието;
  2. организация на учебния процес;
  1. усъвършенстване на методи (технологии) за нейното внедряване, развитие на професионални умения на учителите;
  2. начини и форми на взаимодействие между центъра и обществото с цел активно използване на цялото образователно пространство в процеса на формиране на личността;
  3. управление на развитието на центъра.

MOU DOD Детско-младежки център „Сатурн“ в съответствие с Програмата за развитие през последната учебна година започна да реализира няколко иновативни проекта, насочени към изучаване на възможностите и особеностите на интеграцията на допълнителното и общото образование, неговото въздействие върху детското развитие. Заедно със средно училище № 41 е разработен и приет за изпълнение проект на тема: "Развитие на личността на учениците в контекста на интеграция на общото и допълнителното образование".

Целта на проекта е да подобри качеството и ефективността на образованието, да развие творческите способности на учениците чрез взаимодействието на допълнителното и общото образование.

Хипотеза: процесът на интегриране на училището и допълнителното образование ще допринесе за качеството и ефективността на преподаването на предметното съдържание и развитието на личността на ученика по време на този процес.

Основните области на работа по проекта:

  1. формиране на система за компенсиране между учебните предмети и учебните дисциплини на CYC "Сатурн"
  2. прилагане на резултатите от работата върху развитието на творческото мислене в други предметни области (математика, четене и др.)

Проектът изпълнява образователни програми за допълнително образование с художествена и естетическа насоченост:

Сформирани 3 групи ученици в началния етап на общообразователната подготовка.

Един от най-важните аспекти на работата по проекта е изучаването на самия процес на интегриране на допълнително и общо образование, идентифициране на трудностите и начините за тяхното преодоляване. С теоретично разбиране на процеса на интеграция изглежда възможно да се разграничат следните нива на интеграционно развитие: информация, координация, ниво на сътрудничество, ниво на интеграция.