Събиране на информация, открит клас
Предмет:"Събиране на информация"
Цел:Да формира представа за информацията и информационните процеси като елементи на реалността. Формирайте идея за събиране на информация като действие с информация.
Задачи:
- За консолидиране на първоначалните знания за компютърното устройство.
- Откройте най-важните начини за събиране на информация.
- Покажете стойността на информацията по отношение на вземането на решения.
- Покажете предимството на определен начин за събиране на информация в различни житейски ситуации.
- прилагайте съществуващите знания в нова ситуация,
- анализирайте ситуацията и направете заключения въз основа на този анализ,
- намиране на модели, базирани на предишен опит.
- развиват логическото мислене на по-малките ученици.
Образование:
- Да култивирате способността да слушате мнението на съученик и да изразявате своята гледна точка по даден въпрос, участвайте активно в дискутирания проблем, преодолявайте независимо трудностите.
- Възпитавайте уважително отношение към потребителите, работещи в компютърната лаборатория.
- Развийте отношение към компютъра като мощен инструмент, а не машина за игри.
- насърчават развитието на паметта, вниманието.
- Да възпитавате уважително отношение към здравето си
Оборудване: листовки (печатни задания за самоизпълнение), персонален компютър, софтуер за Windows OS, презентация на Microsoft PowerPoint с план на урока, образователна игра за деца Държава от числа, проектор, екран, дъска.
Редът на урока
- Организационен момент (1-2 минути).
- Обобщение на информация, позната на учениците по темата на урока (3-4 мин).
- Нов материал по темата под формата на евристичен разговор (7-8 мин).
- Изпълнение на задания в работна книга (7-10 минути).
- Физическо възпитание (2-3 минути).
- Игра "Познай обекта" (3-4 мин).
- Компютърна работилница (10 мин).
- Обобщение и обобщаване (2 минути).
- Коментари на учителя по домашните (2-3 минути).
Проверка на домашната работа
Какви видове информация знаете? (тактилна информация, тактилна информация, слухова информация, визуална информация, обонятелна информация).
Как хората получават информация? (сетивни органи)
Обяснение на новия материал.
Нека си спомним какви действия с информация могат да бъдат извършени?
Получаване, съхранение, обработка, прехвърляне.
Защо трябва да можем да извършваме тези действия с информация?
Да се вземат правилните решения въз основа на информация.
Днес трябва да разберем по какви начини можем да получаваме (събираме) информация.
Нека гледаме фрагмент от карикатурата „Маша и мечката“.
Преглед на фрагмент от карикатура.
Въз основа на каква информация анимационният герой заключи, че е дошла пролетта?
-Видях зелени листа на дървета и трева;