Реформата в образованието тепърва предстои
Поредицата от професионални и политически дебати за образованието на Патриа Радио продължи с „промяна“, Беата Кис, Конрад Риго и Ноеми Рач споделиха своите мнения с учениците в студиото.
Промяната се отрази във факта, че в случай на предишни дебати, кандидатите за сътрудничество на Унгарската общност и „Най-мост“ бяха приветствани от водещия Márk Finta, сега палитрата беше разширена с унгарската платформа на прогресивна Словакия . Беата Кис, заместник-председател на образованието и културата на Партията на унгарската общност (MKP), Конрад Риго, държавен секретар по култура в Most-Híd, и Ноеми Рач, учител от Кошице, ще се кандидатират в парламента на 29 февруари Избори.
Не е казано, че кандидатът на унгарската платформа на прогресивна Словакия използва името си с използването на словашкото име, т.е. Ráczová, и по този начин се появява и на страницата си в общността.
През първата половина на програмата експертите говориха за ситуацията с образованието в Словакия, във втората част акцентът беше върху етническото образование.
Беата Кис посочи, че през последните години е имало много системни промени в образованието, но реални реформи не са настъпили. Въпреки че проектът за стратегия „Учещият Словакия“ съдържаше бъдещи елементи, те също останаха в чекмеджето. Той обърна внимание на важността на качеството на образованието. По отношение на статута на учители той предупреди, че заплатите им все още са по-ниски от средната заплата на завършилите висше образование в страната. Той също така говори за важността на обучението на учители, което също може да помогне на учениците и техните родители да имат повече доверие в учителите.
Според Конрад Риго плановете не са изпълнени, тъй като министърът не е бил достатъчно силен за това. Той каза, че имат анкети, националната образователна програма е завършена, проектът им се основава на финландската училищна система, според която всички деца са талантливи и най-доброто училище е най-близкото. Сред резултатите той припомни, че вече не е възможно да се затворят начални училища само поради броя на училищата, а нормативната подкрепа (т.е. главни пари) е увеличена от 108 на 113 евро. Резултатите включват оборудване на училища с цифрови устройства и възможност за стартиране на двойни гимназии.