Проект Дидактически проект - Здраве от всички
Това проект лакомства Учебен проект - Здраве от всички. Откъс от документа можете да видите по-долу (приблизително 2 страници).
Архивът съдържа 1 файл docx de 7 страници .
Препоръчваме ви да разгледате добре извлечението и предоставените изображения и ако това е необходимо за вашата документация, можете да го изтеглите. Просто ти трябва 4 точки.
Извадка от документа
ПРОЕКТ: Здраве от всички.
ТЕМА НА СЕДМИЦАТА: Искам да съм здрав!
ТЕМА НА ДЕНЯ: В търсене на тайната на здравето.
ФОРМА НА ОРГАНИЗАЦИЯ: предна, групова, индивидуална.
УЧЕБНА ПРОГРАМА: Здравно образование.
ФОРМА НА ИЗПЪЛНЕНИЕ: интегрирана дейност
ПРЕХОДИ: Go-go игра
РУТИНИ: спазване на правилата за групово поведение, взаимопомощ и комуникация.
- За идентифициране на факторите, които поддържат здравето, действията, които персоналът може да предприеме, за да бъде здрав;
- Да показва положителни емоции и любопитство в игрите за движение;
- Да докладва за човешките нужди в природната среда;
- Да използва графична комуникация в различни форми за изразяване на мисли, емоции;
- За идентифициране, приемане и зачитане на здравословен начин на живот.
- Да идентифицира обектите и дейностите, които допринасят за поддържането на здравето;
- Да се анализират факторите, които поддържат здравословното състояние;
- Да се установи влиянието на диетата върху здравето;
- Бъдете наясно с необходимостта да използвате предмети за лична хигиена;
- Вземете положително отношение към правилната и здравословна диета;
- Да покаже екипен дух и грижовно отношение към колегите;
- Прилагайте правилата за хигиена на ръцете;
- За смесване на цветове;
- Да изпълнява практическите работи;
да изпълнява движенията, предложени от стихотворенията;
- СТРАТЕГИИ НА ПРЕПОДАВАНЕ: демонстрация, евристичен разговор, наблюдение, упражнение, проблематизация, експеримент, алгоритмизация, техники: „Гроздове“, „Пирамида“, „Доклад“, „Лотос“, „Плакат“, „Галерия“.
РЕСУРСИ: изображения със силуети на микроби, микроскоп, изображения с предмети за лична хигиена, изображения със здравословна храна, сапун, слама за коктейли, бели и цветни хартиени листове, цветни шапки, цвете на липа, шипка, гъба, балон, CD, трицветен гваш, палитра, четки, ксерокс с изображения на зеленчуци и плодове.
IV. Разширяване Подреждане на образователното пространство за реализиране на дидактическия подход, подготовка на материалите за центровете по интереси.
Децата влизат в груповата стая в залата с ритмичен речитатив, изпълнявайки движенията, предложени от стихотворението:
По прави пътеки/Вървим пеша
Скачаме още веднъж, и пак,
Когато зори и - показва лицето си
Пълна с блестяща роса,
(момчетата влизат в кръга и се поздравяват, като се ръкуват и казват името на детето, което поздравяват)
(момичетата влизат в кръга и се прегръщат, казвайки името на момичето, което прегръщат).
Правете както всички,
(всяко дете прегръща децата до себе си)
Моментът на изненадата е осъзнат:
- Балон, напълнен с хелий, носи видео съобщение от император ВИТАМИН IV с молбата да помогне на своята здравна държава.
- Гледайте видео съобщението и открийте темата.
- Прочетете мотивационното писмо на компактдиска.
Обявява се темата: „В търсене на тайната на здравето“.
Ще помогнем на най-малките в Страната на здравето.
Педагог дава указания на децата:
- За да разберем тайната на здравето, от всички градове трябва да получим ключ за отваряне на катинарите на сипетела с тайната на здравето. Но за да получим новите ключове, трябва да изпълним задачите, които ни пречат.
За да бъдат разделени на центрове, децата хвърлят зарове с цветни лица като шапките, които децата ще сложат на главите си. И с цифри, които показват броя на децата, необходими в центровете, като индикации, след което те ще бъдат разделени на центрове за дейност.
Преди пътя децата слагат очарователните си шапки с различни цветове, които ги правят „невидими“:
- на кръгли зелени пънове,
- върху листата на водна лилия с цифрата 5 върху тях,
Зелените шапки спират град "Чистота"-
- да наблюдаваме микроби под микроскоп;
- идентифицирайте микроба, скрит на листа;
- да го подчертае и оцвети;
- да го затворите в херметична кутия;
- да се направи куп здравословни храни;
- да се направи пирамида с хигиенни предмети;
Червените шапки спират в Град на цветовете - Център "Изкуства".
- да се получат необходимите цветове чрез смесване и оцветяване на органични плодове и зеленчуци;
Розовите шапки спират в Градчето
- за приготвяне на фитоцеи от липови цветя, шипки, мед по рецепта;
Оранжевите шапки спират в град "Режим на деня" - Център "Настолна игра"
- за да изградите пъзела на деня и да го коментирате
Спират жълтите шапки
Град "Весели дупки" - център, вода и пясък "
- смесете го с течен сапун;
- да направите цветни сапунени мехурчета с помощта на слама и да отпечатате върху лист хартия образа на добрите микроби, които са в сапуна.
Червените шапки спират в град Просопелулуй - Център "Грамотност"
- да се намери от множеството букви - буквите, които съставят думата ЗДРАВЕ;
- за да намерите изображения с обекти, които започват със звуците в дадената дума:
Сини шапки - спирка в градчето Sponge Sprint - Role Play Center
- да драматизира „Приключенията на микробите и бактериите“ - театърът на сенките.
С помощта на техниката „Галерия обиколка“: от всеки център децата получават ключ към тайната с тайната на здравето.
Ние знаем как да си мием зъбите.
(чрез подходящи движения, според рецитираните думи, децата демонстрират действията, които трябва да бъдат извършени при миене на зъбите с четки за зъби и паста)
С ключовете, придобити от всеки център за дейност, възпитателят отваря ключа, в който е тайната - цвете.
На всяко венчелистче е написано правило. Деца коментират:
За да сме здрави, трябва:
обувки в ред и чистота;
- ние се държим добре и коректно в обществото.
В дъното на тортата е изненадата: плодове, които съдържат много витамини, които са източникът на здраве.
Децата в микрофона споделят своите впечатления от заниманието
Рутина: Децата отиват до тоалетната, измиват си ръцете.
Седнете на масата, за да сервирате плодовете и чая с мед. След това отидете на разходка.