Отношението на учениците към ученето, формирането на способността за учене - Развитие и образователна психология

Отношение на учениците към ученето

Първокласниците, в преобладаващото мнозинство, проявяват интерес и съвест към обучението си, проявяват интерес към учебния материал. Мотивите на тяхното усърдно отношение са породени от самата учебна дейност; още в първи клас децата осъзнават, че тяхното положение сред другарите и възрастните зависи от успеха в ученето. Мястото на този или онзи първокласник в класната стая зависи главно от успеха в придобиването на знания, както и от морални качества, като точност, трудолюбие, отговорност и др. В II-III клас гореспоменатите морални качества на учениците а академичният им успех също е важен фактор за определяне на мястото им в класната стая. Това е знак за здравословно отношение в класната стая към ученето. То се провежда там, където учителят се грижи за формирането на общественото мнение на учениците, колективните отношения, техните ценностни ориентации (AK. Dusovitskiy,. PE. Zubal,. OI. Kirichuk,. LO. Skripchenko и др. Ripchenko et al.).

Формиране на способността за учене

Този проблем е актуален в училищата по света. Това се дължи на нарастването на информационния поток, бързите промени и необходимостта съвременният човек бързо да го обработи. В такива условия пред учителите сме изправени пред задачата да фокусираме вниманието на учениците върху усвояването на често несвързани факти, върху независимия подбор на информация, нейното критично разбиране и други компоненти.

---