Особености на самообразованието
Същността на концепцията за самообразование, нейните принципи, функции (обширни, съвместни, комуникативни и т.н.), нива (адаптивни, творчески и др.), Форми и източници (книги, курсове, работа и др.) . Ползи от самообразованието пред формалното образование.
Изпратете вашата добра работа в базата знания е проста. Използвайте формуляра по-долу
Студенти, аспиранти, млади учени, използващи базата от знания в своето обучение и работа, ще ви бъдат много благодарни.
публикувано на http://www.allbest.ru/
Министерство на образованието и науката на Руската федерация
Клон на Федералната държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование
"Тюменски държавен университет" в Тоболск
По дисциплина: "Технология на самообразованието"
По темата: "Особености на самообразованието"
Завършен: студент 1-ва година, гр. 105
Горшкова Татяна Александровна
Научен ръководител: д-р, доцент
Лицман Галина Николаевна
Глава 1. Същност на концепцията за самообразование
1.1 Принципи на самообразованието
1.2 Функции за самообразование
1.3 Нива на самообразование
1.4 Форми на самообразование
1.5 Източници на самообразование
Заключения по първата глава
Глава 2. Самообразованието срещу формалното образование
Заключения по втората глава
Светът съществува от милиони години. Много неща се промениха в него, станаха съвсем други. Но все пак има нещо вечно, което е било и ще бъде винаги. В крайна сметка хората винаги ще се раждат, ще живеят и умират; и те винаги ще вървят по трънливия път към своето съвършенство, като всеки път отново решават вечни житейски проблеми, преодоляват препятствия и търпят бедствия.
Животът винаги е принуждавал хората да търсят начини да подобрят душата си. През всички векове на проблемите на саморазвитието се приписва голямо значение.
За успешна производствена дейност човек трябва не само добре да владее професионалните знания и умения, придобити през периода на обучение в системата на средното и висшето професионално образование, но и да бъде достатъчно развит в културен, морален, психологически план, той трябва да се чувства напълно пълноправен човек, пълноправен член на обществото, общността, семейството. Всичко това може да се постигне чрез постоянно повишаване на нечия професионална и общокултурна компетентност, развиване на собствена интелигентност и творческа независимост в процеса на самостоятелна индивидуална работа.
Глава 1. Същността на концепцията за самообразование
1.1 Принципи на самообразованието
Самообразование - придобиване на знания чрез самообучение извън образователната институция, без помощта на учител.
Самообразованието е целенасочена когнитивна дейност, контролирана от самия човек за придобиване на системни знания във всяка област на науката, културата и т.н.
1. Развитие на собствените сили, физически и психически, въз основа на самоактивност, независими изследвания.
2. Развитие, което се случва със силата на вътрешни причини, независимо от външните фактори, самодвижение.
В педагогическата наука концепцията за саморазвитие се определя като способността на системата да преодолява противоречията в своето развитие чрез усилията на участниците в образователните процеси, способността за самоуправление: поставяне на цели, проектиране на ново състояние на образователната система и етапите на нейното постигане, коригиране на образователните и образователни процеси, обективен анализ на техния напредък и резултати, насърчаване на нови перспективи и др.