Великобритания на фокус - деменция

Помощ в ежедневието и с общуването

Определение и симптоми

Деменцията описва появата на определени симптоми, които могат да имат най-различни причини. Има различни форми на заболяване (напр. Болест на Алцхаймер или съдова деменция). Общо за всички форми на деменция е трайното и/или прогресивно увреждане на паметта, мисленето и/или други мозъчни функции. Често се появяват и други симптоми. Симптомите могат да бъдат:

фокус

  • Забрава и разсеяност
  • умора
  • Затруднено запомняне на познати думи
  • Невъзможност за научаване на нови неща
  • Промяна в преценката и социалното поведение
  • намаляваща памет
  • Намаляване на двигателните умения
  • безпокойство
  • намаляване на езиковите умения
  • .

Общи опции за поддръжка

Няма лечение за деменция. Има обаче различни начини да помогнете. Те могат напр. бъда:

  • Направете ежедневието ясно и равномерно
  • Ако е възможно, запазете местообитанието, с което сте свикнали
  • Поддържане на навици и физическа активност
  • Изолиране на източници на опасност (опасности от спъване, печка, ...)
  • Прехвърляне на задачи (например градинарство, миене на съдове, подреждане на масата, ...) и включването им в ежедневието
  • Информация за околната среда

Също така може да бъде полезно:

  • Спомнете си любимите места за скриване
  • Направете копия на важни документи
  • Извадете ключа или направете дубликат на ключа
  • Ако има тенденция да бягате, гривна с име и адрес

Комуникативни предизвикателства

Комуникационните предизвикателства често възникват в хода на деменцията. Това могат да бъдат:

  • Човекът повтаря често същия въпрос
  • Тя продължава да разказва същото
  • Тя има проблеми с започването на разговор и контролирането на процеса
  • Тя продължава да губи нишката в разговора
  • Тя има проблеми с запомнянето на имена на хора, места или предмети
  • Лицето често неподходящо сменя темата на разговор
  • Не е добра в следването на телевизионна програма
  • Тя говори най-вече за миналото
  • Тя започва да разказва нещо и след това забравя за какво е говорила
  • Човекът твърди грешни неща
  • Изоставяне на дейността по четене и писане

Как можем да отговорим на тези комуникационни проблеми?

Следните стратегии могат да предложат решение тук.

Многократно повтарящите се твърдения или въпроси водят до факта, че околната среда е раздразнена и може да бъде отнесена към твърдения като следното:

  • Това сте го питали няколко пъти.
  • Дори вече не ходите на работа.
  • Не знаят ли какво да кажат по въпроса?
  • Трябва да знаете какво сте обядвали днес!
  • Сега вече съм го чувал достатъчно често.
  • Знаете думата, помислете отново!

Това обаче означава, че засегнатите отново и отново осъзнават симптомите си и са принудени в защитна позиция и/или реагират гневно.

  • Не споменавайте срещи или срещи непосредствено преди тяхното провеждане
  • Кажете го с прости, кратки изречения
  • опитайте се да привлечете вниманието към нещо друго, като предложите дейност (поливане на цветя, приготвяне на кафе и др.)
  • Използвайте албум/дневник в паметта
  • Опитайте се да напомните на деменцията за това, което току-що са казали. По този начин той си възвръща „общата нишка“
  • Помощ при трудности при намиране на думи

Обърнете се към чувствата

  • Изглежда, че много им липсва работата, сигурно много им е харесало
  • Но това я изглежда тъжно
  • Съжалявам, че сте толкова разстроени
  • Изглеждаш толкова загрижен за това, което те притеснява

Дайте разбиране, утеха, сила

  • Понякога наистина не знаете какво да кажете?
  • Притеснявате се, че сте забравили датата, понякога се случва и на мен.

Важно е да си напомняте, че желанието за комуникация продължава през всички фази на деменция, т.е.:

  • Емоциите остават
  • Всеки, който вече не може да говори накрая, би искал да бъде обърнат към него
  • Всеки иска да бъде възприет сериозно и ценен
  • Възприемат се изражения на лицето и жестове на околната среда
  • Голяма чувствителност към атмосферата и настроението

Околната среда може да осигури подкрепа, като поеме отговорност за водене на разговори и поддържане на четенето и писането възможно най-дълго (например чрез създаване на книга с биография, записи в дневника, етикетиране на албуми със снимки, списъци за пазаруване и др.). следвайте примера на неговорещия човек.

Някои важни, общи фактори тук са:

  • Внимание към човека и признаци на комуникация
  • Съзнателно използвайте или създавайте възможности за комуникация
  • Имайте очаквания
  • Оставете на човека достатъчно време да обработи казаното и да отговори
  • Регулирайте нивото на езика, т.е. евентуално кратки, ясни изречения, регулирайте скоростта на говорене
  • дайте помощ, ако е необходимо
  • "Награда" се опитва да комуникира
  • Повторете изцяло непълните изречения като знак за разбиране или повторете само частта от изявлението, която е била разбрана
  • говорете с оглед
  • говорете за неща от миналото, за които човекът не може да се смути
  • Включете в решенията
  • задайте ясен въпрос (не или въпроси/защо въпроси)
  • не правете две неща едновременно/задавайте многоделни изявления или задачи

Засегнатите трябва да се изживяват като:

  • компетентен: мога да направя нещо/можем да направим нещо заедно
  • интересно: знам нещо/ние сме на нещо интересно
  • ориентиран: Мога да се контролирам/нещо/не сме в милостта

Помощ за ориентация и структуриране

Една от възможностите за поддържана комуникация в областта на деменцията е да се осигури помощ за ориентация и структуриране, за да се запази или даде възможност за независимост и самоефективност възможно най-дълго. Важно е да разберете от кои възможности за подкрепа се ползва човекът и кои са подходящи. Изпълнението зависи от нуждата от помощ и предпочитанията на съответното лице и околната среда.

Ето няколко идеи:

Визуализиране на дневни планове, седмично планиране, задачи напр. от:

  • Прикрепване на велкро символи към часовника
  • Memodayplanner (дъска за етикетиране/закрепване на символи и интегриран часовник, който показва оставащото време на деня под формата на вертикално разположени светлинни точки
  • lettplan и символни карти (вж. фиг. 1)
  • ochenkalender със записи
  • Пиктогенда
  • Списък със задачи, списък за пазаруване за отметка, премахване на велкро, ...

Представяне на курсове на действие, напр. от

  • визуализирани единични карти или лист за преглед, ако е необходимо с устни инструкции (напр. от AnyBookReader) (вж. фиг. 2)
  • Гласова рамка за картина с стъпки за действие (лента с 6 интегрирани полета с гласов изход, напр. От Ариадна; алтернативно казани единични клавиши, напр. Шесто точки)
  • Стъпка по стъпка със записани стъпки
  • Под-стъпки на Go Talk/QuickTalker или GoTalkNow

Илюстрация на врати и шкафове

  • забележка: отвън и отвътре! Ако вратата на шкафа е отворена, изображенията вече не се виждат - напр. Кухненски шкафове, гардероби, баня ...

Създаване на дневник

  • възможно най-дълго в писмена форма, след това евентуално с поддръжка на изображения
  • Функцията за снимки на мобилни телефони или таблети може да помогне тук, ако е необходимо, създавайки цифров дневник (например в Book Creator или в GoTalkNow)

Информация за датата и важните ежедневни събития напр. от

  • говорещи бутони със символ
  • Календар с плъзгаща се лента, евентуално в комбинация с AnyBookReader

Ако има тенденция да бягате, може да са подходящи алармени постелки (напр. Easywave). Те могат напр. да бъде поставен пред леглото, на входната врата и т.н. Ако го настъпите, по радиото се изпраща звуков сигнал до приемника. Ето как знаете кога някой става активен.

Подкрепа в комуникацията

Тук е важно да се съсредоточите върху участието и уважителното взаимодействие със съответния човек. За да бъдат успешни методите на асистирана комуникация, те трябва да се използват на ранен етап. По този начин те могат да бъдат интернализирани, докато информацията все още може да бъде записана. В зависимост от хода и стадия на заболяването, видът на комуникация и помощ ще се промени. Можете напр.

  • Подкрепете вербални изказвания
  • служат за започване на разговори
  • помогнете да стесните темата
  • служат за осигуряване на нещата
  • Да/Не, спри! активиране
  • Осигурете разбиране
  • Създайте стимули за разговор
  • .

Ето няколко идеи:

Определете, изберете и разработете значими дейности/теми. Моментни снимки или търсене на изображения в Интернет по съответната тема могат да бъдат полезни. Заедно с човека се обмисля и разработва коя лексика, изречения и фрази са необходими за съответната ситуация. Като се вземат предвид всички полезни възможности, напр. Карти с думи, жестове, символи и използването на електронни помощни средства се използват, за да се намери начин да се подкрепи комуникацията за дейността

Създайте книга с биография на хартиен или дигитален начин с гласов изход, напр. AnyBookReader, BookCreator, GoTalkNow, ...

Прагматично ориентираните книги за комуникация или табла предлагат възможност за подход към дадена тема чрез „прагматични начинаещи“ и по този начин осигуряват интуитивен път за комуникация, комуникационният партньор може да бъде модел и да предложи подкрепа

Напомняща кутия напр. с пощенски картички, ваканция, важни предмети, писмо на калфа, ..., те също могат да бъдат вербализирани с AnyBookReader, говорещи ключове или на електронни комуникационни устройства

Тук важат и снимки на събития, фотоалбуми: може да се говори и с помощта на AnyBookReader, говорещи клавиши или на електронни комуникационни устройства

Независимо кои помощни средства и методи сте избрали, не е достатъчно да предоставите материала или метода. Самият човек и околната среда трябва да бъдат придружавани и ръководени. Актуализирането на съдържанието и вида на комуникацията и подкрепата трябва да бъдат адаптирани към хода на заболяването и ежедневието.

Десетте партньорски стратегии от модела COCP могат да служат като насоки за околната среда. С напредването на болестта могат да се използват и методи като интензивно взаимодействие и основна комуникация.

Под „Обслужване“ и „Литература“ ще намерите статия и раздаване на тема Обединеното кралство при деменция

Форум

Използвайте форума, за да обменяте идеи и информация за Обединеното кралство с други професионалисти и заинтересовани страни, да задавате въпроси и да давате отговори.