Обучение за ефективност на лидерството, Социална мрежа на работниците в образованието

Основният принцип на обучението за лидерство е работата „тук и сега“, тоест онези психологически модели, които членовете на групата демонстрират по време на упражнението.

Обучение за ефективност на лидерството.

Лидерите не се раждат, те са създадени. Личността се възпитава и формира през целия живот, че юношеството е един от важните периоди във формирането на личността на човека. Тийнейджърът е на кръстопът, много от тях имат качествата на лидер, но не всеки има възможностите и способностите да ги развива и консолидира сам.

Основните характеристики на обучението:

- работата се основава на опита на членовете на групата;

-информационните блокове се комбинират с обучение на практически умения;

- обучението отнема 6 часа (3 дни за 2 часа).

Цели: 1. Разширяване на концепцията за лидерство като начин за организиране и управление на малка група. 2. Активиране на лидерския потенциал като набор от умения за самоуправление и управление на други хора. 3. На участниците се дава възможност да видят отвън своите лидерски наклонности, да усетят предимствата и трудностите на лидерските позиции, да идентифицират за себе си своите силни и слаби страни по отношение на лидерството в определени ситуации. 4. Овладяване на техниките за лидерско влияние и групово обединяване, развитие на лидерски умения. Цели: 1. Формиране на идеи за лидерството като групов процес, базиран на собствения им емпиричен опит на взаимодействие и работа в екип; 2. Запознаване с определени методи за оценка на ръководни позиции и умения; 3. Самоанализ на собствения лидерски потенциал и лидерски умения; 4. Повишена мотивация за лидерство.

Първи урок. Цел: Запознаване с членовете на групата от гледна точка на техните лидерски умения и амбиции, лабилизиране на групата, създаване на атмосфера на доверие. Първият модул - всеки участник извиква името си в кръг, статус на работа, говори в продължение на 3 минути за това колко често се проявява лидерското поведение, какво допринася и какво пречи на това. Изразява асоциация с думата "лидер" (Лидерът е ...).

Обсъждане на правилата за работа в група:

-личен интерес и важност (говорим само за нашите проблеми)

- разчитайки на опита на други хора и търсейки нови подходи за решаване на проблемите си (не се опитвайте да защитите това, което вече знаете, слушайте повече другите, може би ще се запознаете с нов поглед върху проблемите си).

- като се вземе предвид индивидуалността (всеки от нас е индивидуален, това, което ви подхожда, може да не подхожда на друг. Не се опитвайте да налагате вашата гледна точка.)

Вторият модул е теоретичен, той обсъжда ролята на лидерството в системата за ефективна организация на груповата работа, основните теории за лидерството.

1 теория на лидерските черти .

Лидерът е носител на определени качества и умения, които допринасят за въздействие върху другите. Тип лидер: харизматичен и трансформационен. Харизматичният лидер печели доверието на хората и има силно влияние върху тях (приемане на неговите цели, ценности, желание да го имитира и следва). Трансформационният лидер изгражда взаимоотношения със последователи въз основа на трансформация, убеждения, ценности и нужди.

2. Интерактивна теория.

Лидерът е човекът, който най-добре отговаря на очакванията на групата и който най-последователно се придържа към идеалите и ценностите. Диагностициран с максимален статус и престиж.

3. Ситуационна теория.

Лидерството е функция на ситуацията и зависи от ситуацията.Основните компоненти на ситуацията са съставът и големината на групата, нивото на компетентност и степента на изявление на членовете на групата, присъствието на други членове на групата.

4. Вероятни теории за лидерството .

Тя се основава на предположението, че няма най-добрия модел на поведение, до който мениджърът да може да прибягва през цялото време. Третият модул е дискусия. В рамките на 5 минути участниците са поканени да напишат самостоятелно 6-7 основни качества, необходими на лидера. Това е последвано от дискусия в малки групи (4-5 души), в резултат на което се съставя списък от седем основни лидерски качества. Избран делегат, представящ общ списък с лидерски качества.