Образование и дигитална деменция, ключови теми в речта, изнесена в Атенеума от специалист по
Manfred Spitzer/Снимка: Catalin Chiriloi - Humanitas/Facebook
„Цифровите медии са вредни за образованието и нивото на образование зависи от степента, до която деменцията ще ви засегне“ в медицинския смисъл на термина, този на намаляващия умствен капацитет с напредването на възрастта. Категоричното изявление беше направено на сцената на Атенеума и пред препълнената зала от известен специалист по неврология от Германия. Манфред Спицър, който току-що пусна книгата си „Цифрова деменция“ в Румъния, получи продължителни аплодисменти в неделя вечерта в края на реч, в която обобщи огромното мнозинство от вредните характеристики на новите технологии, що се отнася до образованието, здравеопазването и социален живот. Реч, която копира обаче много от онези негативни черти на компании и технологични платформи, които той критикува и която съчетава научната истина с невярна информация, изкривяване на факти и двойни стандарти.
Манфред Спицър пусна книгата си „Цифрова деменция. Как новите технологии смущават умовете ни ”, бестселър в Германия и се появи на местния пазар като част от научната колекция на издателство„ Хуманитас ”. В неделя той се качи на сцената на Athenaeum, за да представи своите възгледи в една от поредицата конференции, организирани от фондация Humanitas Aqua Forte.
- Манфред Спицър, завършил медицина, психология и философия, е професор по психиатрия в университета в Улм. Той не е на първото си посещение в Румъния - припомняме ви интервюто, дадено преди две години на Каталин Штефанеску, по TVR.
Неговата реч на сцената на Athenaeum получи продължителни аплодисменти в края на препълнената зала, където можете да видите както известни, така и млади писатели и мислители в хапки, очевидно идващи за #insta сред елитите.
- Ако искате да видите речта директно, можете да я гледате в края на тази статия. Ако смятате за полезно да филтрирате речта, изнесена от Манфред Спицър пред препълнената зала и да се излъчва на живо във Facebook, с други думи кратко упражнение по „медийна грамотност“ (концепция, чиято полезност немският изследовател отхвърля), прочетете нататък.
Излизане на сцената: ултраконсервативна технология - това е или инструмент, или е лошо
Тъй като професор Спицър е критик на големите технологични компании и твърди, че медиите не биха обсъждали това, което той съобщи заради цифровото лоби, е необходимо да се изясни: Аз съм журналист, който е работил и работи в среда, която трябва да печели (реклама, партньорства, проекти) от компании, включително технологични компании.
Манфред Спицър беше представен на сцената на Атенеума с уточнение - че той е промоутър на ултраконсервативни мнения. Самият той, в стартираната от него книга, се представя като традиционалист, който не вярва, че „всяка новост непременно превъзхожда по-старите инструменти“. Той посвети голяма част от речта си на негативното въздействие, което технологиите имат върху образованието, последвано от ефекти върху здравето и социалния живот.
Помещение: новите технологии и дигиталните платформи са полезни като инструменти, но са вредни, когато станат самоцелни и ако се използват прекомерно. По време на презентацията си той даде само минимални примери за полезност, маргинализира тези примери и се съсредоточи върху вредността на тези технологии - но не само като „цел сама по себе си“, но и като възможни инструменти в различни области., включително образование.
Манфред Спицър започна, като обясни как работи мозъкът, как клетките и синапсите се увреждат и заместват и какво означава процесът на обучение. Резюме:
- В мозъка има един милиард милиарда синапси. Те се променят всеки път, когато се използват и чрез промяна се подобряват. Когато не се използват, те стават по-бавни, предаването е по-слабо и те се елиминират. Използването на синапси е еквивалентно на обработката на данни и тяхната промяна формира памет, без никакво физическо разграничение. Подобряването на синапсите се нарича учене.
Оттук нататък авторът твърди, че местните дигитални потребители, които прехвърлят на смартфона много дейности като запазване на телефонни номера (телефонен указател), ориентация в пространството (Google Maps) и др. и който скоро вече няма да се налага да учи чужди езици (Google Translate), ще загуби тези процеси на ума. „Те вече не тренират мозъка по начина, необходим на мозъка, за да увеличи капацитета си от раждането до 25 години“.
В своя аргумент, ако хората не могат да си спомнят различни неща, защото винаги могат да ги намерят по телефона или в интернет, означава, че умът вече не е зает в подобна степен и в резултат на това губи упражненията си, което в крайна сметка прави деменция, за да настъпи по-бързо. Тъй като в резултат на новите технологии не можах да си спомня точно някои статии, които прочетох миналата година, търсих в Интернет и ги преоткрих: те показват, че изследователите изобщо не са убедени, че в момента разбират какво се случва с човешкия ум под натиска на новите технологии. Два скорошни примера (2019 - седем години след годината на книгата на Манфред Спицър):
- Изследване което казва, че Интернет и новите технологии очевидно оказват влияние върху мозъчната функция и развитието, но „не е ясно въздействието, което този канал, използван за свързаност, информация, комуникация и време, прекарано пред екрана, оказва върху мозъка ни и когнитивното функциониране ". Изследването представя работещи хипотези в настоящите изследвания
- Статия представянето на изследвания по много по-малка тема - ефектите от приложенията върху мозъчното обучение - показват, че тези изследвания дават противоречиви резултати и досега не се е формирала убедителна тенденция в подкрепа на един или друг аргумент.
Манфред Спицър обаче вече е формирал мнение, което представя като доказателство.
От друга страна, вниманието му е насочено повече към младите хора. Децата, казва германският изследовател, „не трябва да прехвърлят нищо [към технологията]. Те трябва да се научат да калкулират в съзнанието си, да знаят своите стихове и всички тези неща. (...) Ако сте на 25 години и не сте научили много, не можете да научите повече, без обучението, натрупано до тази възраст. (...) И ученето през целия живот е важно, защото ни променя като хора. Какво ни помага да учим през целия живот? Добро образование в детството и юношеството ".
Според образователни експерти той твърди, че ако имате един долар, който да инвестирате в образованието, най-добре би било да го инвестирате в детската градина, защото тогава човешкият мозък натрупва най-много информация.
От тук той продължи да показва това мозъчното образование се ускорява на процеси като упражнения, здравословно хранене, музика, спорт, театър, семейство, цел в семейния живот и др. От друга страна, ще се забави, през целия живот, телевизия/видео (дефицит на езиковото развитие), игрови конзоли (дефицит на внимание, училищни проблеми), компютърни игри (проблеми с храненето и ученето), постоянно присъствие онлайн (пристрастяване, безсъние, затлъстяване), всичко това води до социален упадък, загуба на работа и сериозни заболявания.
Вероятно никой не би му противоречил, ако той изброява проблеми, постоянно свързани, в много случаи, с това нарастващо цифрово потребление. Но той отиде по-далеч и прибегна до обобщения като: чрез дигитални медии „играете безполезни игри за реалния свят“.
- В книгата си, където говори за игри, по-конкретно за World of Warcraft, той цитира в подкрепа на твърденията си 13-годишното изследване на германски криминолог и статия в Уикипедия, но също така се позовава на изявленията на изследовател, който има други перспективи, от които той се дистанцира.
Както би предположил в края, това, което противоречи на възгледите му, обикновено трябва да бъде изключение, което не доказва нищо (Какво ни казва случаят с момче, което е подложено на сурово медицинско лечение и което е спасено от Playstation? каза той в дискусията с Каталин Штефанеску). Но тук има две изключения, бързо взети от пресата (тук припомняме позицията на оратора, че пресата се възползва от технологичното лоби):
След това Манфред Спицър премина през концепцията Google автобус или „Киберхондрия“ - концепция, която според кратко търсене в самия Google е разработена предимно в немски изследвания, като се започне, наред с други неща, от по-старо проучване на Microsoft. Той казва, че поне по време на първоначалните проучвания Google произвежда хипохондрия: хората търсят "главоболие" и получават резултати за мозъчни тумори.
Това е отправна точка за ключов момент в речта на немския изследовател. „Ако отидете в Google, за да търсите медицински проблеми, много ще ви помогне да сте изучавали медицина предварително, да знаете как да подходите към цялата намерена информация“, каза той, карайки мнозина от публиката да кимват мълчаливо, навярно да мислят за всичко. случаи на онлайн медицинска дезинформация, водени от антиваксинисти.
- Но Манфред Спицър продължи: „Няма медийна грамотност или медийна грамотност, която да ви помогне да използвате медицинска информация, без да знаете медицина“. Имаше още една стъпка към пълното обобщение: „Ако искате да разграничите истината от лъжата, нямате избор, просто трябва да знаете нещата. Няма друг начин да различите истинското от фалшивото, без да научите нещата, които искате да знаете. Хората казват, че ако използвате медийна грамотност, можете да се борите с фалшивите новини. Няма начин!"
Тук изследователят дава изречения в поле, което чрез простото твърдение по-горе доказва, че не знае. Той се опита да се обърне към медийната грамотност в тази неизвестна област, не успя и предаде неуспеха.
По отношение на медийната грамотност през последните години се разви масивна култура, именно по отношение на борбата с фалшивите новини и дезинформацията, но обхватът на тази концепция е много по-широк. За да обобщим тази тема, кратко търсене в Google, с въпроса „Как можете да идентифицирате фалшиви новини?“, предлага на първата страница с резултати три рецепти от академични или специализирани изследователски източници - 12, 3. И никой от тях не говори за съдържанието, което трябва да бъде проверено, а само за канала, източника и начина, по който се разпространява. На друго ниво авторът на тази статия не е специализиран в психиатрията или неврологията.
Други аргументи на Манфред Спицър срещу технологията:
И тук той стига до друг ключов аргумент в своето правно основание:
- „Не четете тези неща по вестниците“, Манфред Спицър твърди, без да намеква дали е шега или не. Но това не е шега, въпреки реалността, с която се сблъсквате, когато четете всички технически, ИТ и научни раздели на медиите, плюс всички новини за GDPR, Cambridge Analytica, антиваксисатори, коронавирусни фалшификати, затлъстяване и други здравословни проблеми, свързани с насърчавания от технологиите заседнал начин на живот. Той говори сериозно, докато продължава: „Защо се случва това? Защото най-силното и богато лоби на земята е дигиталната индустрия. Apple, Google, Amazon, Microsoft, Facebook са най-богатите компании на земята. Те имат най-дълбоките джобове и плащат на журналистите, за да пишат, че цифровото е необикновено, прекрасно, бъдещето. И ние сме достатъчно глупави, за да им повярваме. "
Фирмите, изброени от него, са изключително богати, но не са и най-богатите. Apple, най-добре класираният, е на 11-то място в топ Fortune 500. Върхът се води от търговец на дребно (Walmart), а първите 10 места са доминирани от петролните компании.
Също в последната част на конференцията, той сравнява индустрията с новите технологии - които те иначе смятат за „полезни“ като инструменти - с търговията с наркотици, тютюневото лоби и американското оръжейно лоби:
- „Казват ви да купите тази притурка за детето си, така че то ще бъде изгубено, само, няма да бъде част от групата. Ако всички в класа вземат наркотици, аз се гордея, че синът ми не е част от групата. "
- Цифровото лоби действа като тютюневото лоби: „Тютюневото лоби каза, че докато има разговор, можем да продължим това, което правим. Само в Германия за 50 години тютюневото лоби е убило 7 милиона души. Ракът на белия дроб не е нищо друго освен всичко, което е представено (относно технологиите). Говорим за още повече смъртни случаи, независимо дали говорим за деменция, хипертония, наднормено тегло, диабет. "
- „Американското лоби за оръжие казва, че хората не убиват оръжия. Разбира се, хората го правят. Компютрите са просто парче метал "
И заключава, след всички по-горе аргументи:
- "Все още няма сериозна оценка на тези рискове и странични ефекти". След това той се връща към въпроса, на който се е спрял 4 пъти по време на събитието: „Ние сме промити за постоянно от най-мощното лоби на земята.“.
По време на дискусията между него и Каталин Штефанеску (TVR), в края на конференцията Манфред Спицър заяви, че никога не използва Facebook, но „Прочетох много изследвания в много публикации, които казват колко лош е Facebook“. Авторът показа, че четенето на научни изследвания е голямата му радост. И той призна, че използва видеоклипове в Youtube, които те учат как да правиш едно или друго, макар че би могъл и без него, ако можеше.
В последното изречение на презентацията той се върна към (някак) по-добри чувства и завърши след това добре познатият модел за самореклама в Youtube, „харесайте и се абонирайте и споделете“:
- „Цифровите ИТ са чудесен инструмент, който трябва да помогне на всички нас, а не само на шепа милиардери от Калифорния. МОЛЯ ЗАПОМНЕТЕ - И КАЖЕТЕ ДРУГИ".
След това той имаше уговорена сесия за автографи за тома, току-що издаден в Румъния.