Ниска самооценка при дете - кой е виновен Възпитаваме успешен човек
Само оценка - това е нашето отношение към себе си или оценката ни за себе си като личност. Той се формира в ранното детство и зависи преди всичко от отношението на родителите към детето, а след това и от хората около тях. Детето не се ражда несигурно и плахо; така го възпитават родителите му. Често те критикуват детето, сравняват го с други деца и правят забележки като: „Какво нямаш късмет“, „Защо всичко не е като другите деца“, „Как да не разбереш, но вече ми писна да повтарям на ти "и т.н. Разбира се, родителите правят такива изводи от добри намерения, като искат да ограничат детето да повтаря лоши дела.
Но скъпа не го прави разбира, той приема подобни забележки буквално и възприема вечното недоволство на родителите си с поведението си като неприязън към себе си. Малкият човек се опитва максимално да угоди на родителите си, но те имат свои собствени житейски трудности и проблеми, което не им позволява правилно да изразяват чувствата си и да реагират своевременно на промените в поведението на детето.
С време дете разбира, че всичките му усилия са напразни, родителите му все още са недоволни от поведението му, което означава, че той е наистина лош и не заслужава да се отнасят с него по-добре. Липсата на родителска любов, разбиране и привързаност в детството допринася за формирането на ниско самочувствие на детето, което оказва негативно влияние върху целия му бъдещ живот. Мнението за себе си като „недостойно за добро“ и „губещо“ кара детето да се скрие от общуването с други деца и да търси обществото на онези, които ще приемат неговото „несъвършено“.
От 8 годишна възраст, детето започва да оценява себе си в областта на училищните резултати, физическите възможности, външния вид, поведението и отношението към него други деца и учители. Подкрепата на родителите за неговите стремежи и приемането на детето от родителите на тази възраст е от особено значение, зависи от тяхното отношение към ученика дали детето расте като успешен човек или като несигурен губещ. Неправилно е да обвиняваме учителите, че са "изтръпнали" детето.
Училище успехи а твърдото отношение на учителя към детето е важно само за оценка на способностите му, докато общото самочувствие на детето се формира от родителите. Критичното и негативно отношение към детето от страна на родителите води до факта, че то се страхува да рискува, да отговаря на уроци, да участва в състезания и да защитава мнението си сред съучениците. Педагозите са уверени, че много деца се справят зле в училище не защото изостават психически от връстниците си, а защото се смятат за неспособни да учат.
Ниска самочувствие се превръща в сериозна пречка в жизнения път на детето. В юношеството той се отдалечава от света и седи по цял ден вкъщи на компютър или телевизор, чувства се отхвърлен и не обичан. Тийнейджър с ниско самочувствие се характеризира с телесна стегнатост, емоционална скованост, неувереност в себе си и плахост. Самоудовлетворението се отразява негативно на отношенията му с приятели, учители, родители и противоположния пол.