НЕЗАВИСИМА И НЕЗАВИСИМА ПРОМЕНИМА, ВРЪЗКА МЕЖДУ ТЯХ
Независима променлива. Изследователят трябва да се стреми да работи в експеримента само с независимата променлива. Извиква се експеримент, при който това условие е изпълнено чист експеримент. Но най-често в хода на експеримент, като променя една променлива, експериментаторът променя и редица други. Тази промяна може да бъде причинена от действието на експериментатора и поради връзката на две променливи. Например, в експеримент за развиване на просто двигателно умение, той наказва тествания за неуспех с токов удар. Размерът на наказанието може да бъде независимата променлива, а степента на развитие на уменията може да бъде зависимата променлива. Наказанието не само засилва съответните реакции в субекта, но и генерира ситуативна тревожност у него, което се отразява на резултатите - увеличава броя на грешките и намалява скоростта на развитие на уменията.
Основният проблем при провеждането на експериментални изследвания е изолирането на независимата променлива и нейното изолиране от други променливи. Независими променливи в психологически експеримент могат да бъдат:
- особености на ситуацията (външни условия);
- контролирани характеристики (състояния) на субекта.
Последните често се наричат „променливи на организма“. Понякога изолирани четвърти вид променливи - постоянни характеристики субекта (интелигентност, пол, възраст и т.н.), но според мен те принадлежат към допълнителни променливи, тъй като те не могат да бъдат повлияни, но можете да вземете предвид тяхното ниво само при формиране на експериментални и контролни групи.
Характеристиката на дадена задача е нещо, с което експериментаторът може да манипулира повече или по-малко свободно. Според традицията на бихевиоризма се смята, че експериментаторът варира само характеристиките на стимулите (стимулни променливи), но той разполага с много повече възможности. Експериментаторът може да варира стимулите или материала на задачата, да променя вида на отговора на субекта (вербален или невербален отговор), да променя рейтинговата скала и т.н. Той може да варира инструкциите, променяйки целите, които субектът трябва да постигне по време на задачата. Експериментаторът може да варира средствата, които субектът трябва да реши, и да поставя препятствия пред себе си. Той може да промени системата за награди и наказания по време на заданието и т.н.
Особеностите на ситуацията трябва да включват онези променливи, които не са директно включени в структурата на експерименталната задача, изпълнявана от субекта. Това може да бъде температурата в стаята, ситуацията, присъствието на външен наблюдател и т.н.
Какво може да варира експериментаторът?
Първо, това са физическите параметри на ситуацията: местоположението на оборудването, външният вид на помещението, осветеността, звуците и шумовете, температурата, разположението на мебелите, цвета на стената, времето на експеримента (време на деня, продължителност и т.н. ). Тоест всички физически параметри на ситуацията, които не са стимули.
Трето, това са характеристиките на комуникацията и взаимодействието между субекта (ите) и експериментатора.
Съдейки по публикациите в научни списания, през последните години броят на експерименталните изследвания, които използват вариацията на външните условия, се е увеличил драстично.
Изборът на поведенческия параметър се определя от първоначалната експериментална хипотеза. Изследователят трябва да го направи възможно най-конкретен, т.е. гарантира, че зависимата променлива е функционализирана - подлежи на регистрация по време на експеримента.
Параметрите на поведението могат условно да бъдат разделени на формално динамични и значими. Формално динамичните (или пространствено-времеви) параметри са доста лесно податливи на хардуерен запис. Нека дадем примери за тези параметри.
един. Точност. Най-често регистрираният параметър. Тъй като повечето от задачите, представени на субекта в психологически експерименти, са задачи за постигане, точността или противоположният параметър - заблудата на действията - ще бъде основният регистриран параметър на поведението.
2. Латентност. Психичните процеси протичат тайно от външен наблюдател. Времето от момента на представяне на сигнала до избора на отговор се нарича време на латентност. В някои случаи латентността е най-важната характеристика на процеса, например при решаване на психични проблеми.
3. Продължителност, или скорост, изпълнение. Това е характеристика на изпълнителното действие. Времето между избора на действие и края на неговото изпълнение се нарича скорост на действието (за разлика от латентното време).
4. Темпо, или честота на действията. Най-важната характеристика, особено при изучаването на най-простите форми на поведение.
Разпознаването на различни форми на поведение е бизнес на специално обучени експерти или наблюдатели. Необходим е много опит, за да се характеризира един акт като подчинение, а друг като подчинение.
Проблемът с фиксирането на качествените характеристики на поведението се решава чрез: а) обучение на наблюдатели и разработване на карти за наблюдение; б) измерване на формалните динамични характеристики на поведението с помощта на тестове.
Зависимата променлива трябва да е валидна и надеждна. Надеждността на дадена променлива се проявява в стабилността на нейната регистрация, когато експерименталните условия се променят с течение на времето. Валидността на зависимата променлива се определя само при специфични експериментални условия и във връзка с конкретна хипотеза.