До 1 септември

Но не всички жизненоважни науки. Няма теми като приятелство, комуникация, управление на емоции и т.н. Защо? Маловажни елементи? - Важно, дори много важно. Но обучението им е трудно. Няма ясна технология на преподаване, така че за всички и за всички.

Не е трудно да се предпише технологията на преподаване на математика: прочетете правилата и след това решете задачите с помощта на шаблон. Но например в комуникацията няма шаблон. И има твърде много дебати за това как да общуваме правилно. В крайна сметка се случва неправилната комуникация да дава по-значими резултати, например: „Наглостта е второто щастие“.

Във физиката има стандарти за обем и тегло, в математиката има неоспорими аксиоми и теореми за доказателство. И по въпросите на ежедневието няма стандарти, няма стандарти. Кое семейство е еталонът? Какъв вид приятелство е правилно?

Може би това е добре. Защото много в училище се преподава насила, с голяма съпротива от учениците. Някои учители затвърждават надеждно отвращението към науката и нежеланието на децата да учат.

---