Не си играете с храна! Или гнездо

Резенчета краставица не само оживяват уморените ми очи, нашето момиче харесва и маски за красота:
Тя намира плодовете и зеленчуците за вълнуващи върху кожата си! В експериментите си с храната понякога се засяга цялата им среда. В такива моменти родителска формула ми пробива главата: „Не играеш с храна!“. Но защо не?

Децата откриват своя свят с всичките си сетива - включително храна. И така, как бебето на няколко месеца трябва да знае, че краставицата е храна, а не играчка? Децата трябва да помирисват, вкусват, докосват храната - трябва да РАЗБИРАТ, че храната се различава от предметите. Не само по отношение на вкуса! Всичко се чувства различно: варен картоф напр. може лесно да се смачка с пръсти, но пъпешът с медена роса изисква повече усилия. Само с времето става ясно какво е годно за консумация и че градивните елементи, например, не стават вкусни дори след много обширно хапане и лигавене.

Хранене: удоволствие или разочарование?

Има бебета, които обичат пасивното хранене и които обичат да ядат големи количества каша на редовни интервали. Забелязах обаче, че се настоява за много потомци (много рано според мен) да преминат от кърма или адаптирано мляко към каша. Това често води до борба за власт, която се отразява в отвратени лица и обърнати глави или в отчаяни и притеснени изражения на майката. Излишен сценарий, който често не се отнася само до храненето. Храненето трябва да свързва, а не да разделя умовете!

Краш програма допълнителни храни

Очакваме нашите бебета да се откажат от обичайното си мляко в рамките на няколко седмици, да приемат нови вкусове И да свикнат с твърдата храна. Очакваме пълна промяна. Херберт Ренц-Полстер подходящо описва това безумие - едновременното хранене и отбиване в рекордно време - като „програма за катастрофа“. [1] Рядко се проверява дали малките всъщност са толкова далеч. Едва ли се вземат предвид индивидуалното темпо и умения. Но ако насочим вниманието си от общоприетите идеи към нашите деца само за миг, едно нещо става ясно: 700 000 бебета, родени годишно, не могат да бъдат обработвани по схема! Ако родителите все още са фокусирани само върху дисциплината и чистотата, не е чудно, че някои бебета губят апетита си ...

Играта се превръща в храна

Вместо да принуждават децата да ядат или да ги надхитряват с летящи игри или други подобни да ядат „малка лъжичка за баба“, естественото любопитство на децата може да се използва, като им се предлагат различни храни. Бебетата естествено взимат всичко в ръцете си с ентусиазъм и ги слагат в устата си след много кратко време. По този начин те могат да научат, че предлаганите „играчки“ понякога имат наистина добър вкус: те се научават да се хранят игриво. По този начин приемът на храна е свързан с положителни чувства, важна основа за хранене заедно и между другото се обучават фината моторика и координацията между ръцете и устата, важна предпоставка за развитието на речта и езика.

Ако не знаете как да се шегувате, имате сериозен проблем [2]

Ако откажем да вземем храна за децата си, можем да спрем желанието им за изследване и по този начин да ги лишим от радостта да ядат. Има ли също сила или натиск, упражняван от деца напр. Ако трябва да ядете определено количество, в най-лошия случай може да ви бъде отказано да ядете. [3] Разрешаването на децата да играят с храна или, с други думи, активното им включване в действието (ключова дума отбиване от олово) също има предимство от медицинска гледна точка: Те са по-малко склонни към затлъстяване, отколкото бебетата, които трябва да пият, изпразни бутилката Вземете каша "на лъжица" отвъд чувството ви за ситост. Всеки, който настоява да остави децата си само да гледат, трябва да очаква, че те няма да проявяват интерес да ядат сами, когато трябва, защото е толкова удобно да се хранят. [4]

Повечето деца приемат смесена форма - могат да бъдат хранени, ако например им е позволено да държат лъжица в ръката си и да „лопатат с тях“. Често давам на нашето момиче парче зеленчук, напр. Домат се предлага, докато аз й помагах на лъжица паста с доматен сос. Децата обикновено не отказват да бъдат „хранени“, но искат да ни имитират във всяка ситуация - и разбира се, това е възможно само с прибори за хранене в ръка, когато ядете!

Играе достатъчно!

За да няма ескалиращи кухненски битки, нашето момиче не пръска белите стени или маринова мебелите, понякога стеснявам зрелището. Бързо става ясно дали експериментирането с храната все още се използва за прием на храна или пълната скука го превръща в игра. Защото, когато тя се напълни, всички остатъци постепенно се оказват на пода или, още по-добре, в косата й, затова се опитвам да довърша яденето предварително. Понякога тя изпитва нужда да изпразни пълната си чаша за пиене или купа със зърнени храни над нея, което мога да предотвратя, ако съм достатъчно бърз. В най-лошия случай ще загубя битката в кухнята, но с кърпа и кофа театърът на войната може бързо да се превърне в кухня за разходка отново!

Ренц-Полстър, Хърбърт: Разбиране на децата (2012), стр. 28.↵
Клаус Лагес↵
Гонсалес, Карлос: Детето ми не иска да яде (2002), стр. 177.↵
Гонсалес, Карлос: Детето ми не иска да яде (2002), стр. 43.↵