Методът на проекти при работа с учители от предучилищни образователни институции "
Предучилищна образователна институция номер 46 "История", PTES, Udachninsky GOK, AK АЛРОЗА (За АД)
Основна информация: Буханцева Валентина Николаевна
Длъжност: ръководител на предучилищна образователна институция номер 46 "История"
Дата на раждане: 30.09.1960 г.
„Всичко, което научавам, знам за какво ми трябва, къде и как мога да приложа тези знания, - това е основната теза на съвременното разбиране на метода на проекта, който привлича много образователни системи, търсещи разумен баланс между академични знания и прагматични умения.
У. Килпатрик
- Социален ред на родителите, обществото, държавата.
- Развитие на професионалния растеж на педагозите в стените на предучилищна образователна институция.
- Въведение в образователния процес на интегрирания метод на преподаване.
- Разпит на учители и родители на предучилищни образователни институции.
„Проект е всяко действие, извършено от сърце и с конкретна цел.“ С. Т. Шацки
Задачи:
- идентифицират нивото на професионална компетентност на учителите и тяхната нужда от иновативни педагогически знания.
- използване на интерактивни методи за овладяване на технологията на проектните дейности.
- да се проследи динамиката на повишаване на нивото на професионална компетентност на учителите и нейното въздействие върху качеството на образователните услуги.
I етап - установяване.
- Разпит;
- Диагностика
- Самодиагностика;
- Тестове;
- Педагогически съвет.
Предварителна работа:
- Създаване на регулаторна рамка;
- извършване на корекции в програмата за развитие и годишния план на предучилищното образователно заведение;
- придобиване на фонд от справочни наръчници и информационни материали по проблема, включително електронни медии и Интернет;
- организация на работата за създаване на методически комплекс от експериментална работа
- разработване и избор на критерии за управление на дейностите и мониторинг.
- Диагностика на професионално значимите качества на учителя
- Диагностика на колективния иновативен потенциал
Резултати от анкетиране, тестване, диагностика и самодиагностика на учителите в предучилищна възраст
II етап - изпълнение.
Колективът не е някаква безлична маса. Той съществува като богатство от индивиди. В. А. Сухомлински
Защо казваме "Да" интерактивни методи?
- Висока мотивация!
- Сила на знанието!
- Творчество и фантазия!
- Комуникативност!
- Активна житейска позиция!
- Дух на колективност!
- Стойността на индивидуалността!
- Свобода на словото!
- Фокусирайте се върху активността!
- Взаимно уважение!
- Демокрация!