Методичен ден на тема „Моделиране на активна среда като условие за развитие на личността на учителя“ -

нашето училище

полезни връзки

Методичен ден на тема: „Моделиране на активна среда като условие за развитие на личността на учителя“

тема

Темата е актуална, особено ясно може да се види тази учебна година. Всеки от учителите в нашите училища е станал активен участник в различни събития, които допринасят за подобряване на педагогическите умения:

  1. Тестване по предмета;
  2. Преквалификация на курса (кореспонденция, редовно, дистанционно);
  3. Участие в педагогически състезания и олимпиади;
  4. Участие в работата на регионални професионални творчески общности (RMO);
  5. Работа по плана на методическия абонамент: ЕМД, методически седмици;
  6. Методически семинари, учителски съвети, кръгли маси, форуми;
  7. Самообразование на учители и др.

Въпреки многото събития, винаги изтъквам основния фактор на движението - личността на самия учител, неговото желание и желание да се усъвършенства.

Съвременното училище са учители, които са отворени за всичко ново, които разбират детската психология и характеристиките на развитието на учениците, които познават добре своя предмет. Задачата на учителя е да помогне на децата да се намерят в бъдещето, да станат независими и уверени в себе си хора. Чувствителни, внимателни към интересите на учениците, отворени за всичко ново, учителите са ключова характеристика на училището за настоящето и бъдещето. За да се постигне това, е необходимо да се създаде активна образователна среда като важно условие за развитието на личността на ученика.

Преди много говорихме за образователната среда и образователното пространство.

Когато говорим за образователно пространство, имаме предвид набор от условия, които са свързани по определен начин, които могат да повлияят на образованието на човека. В същото време самата концепция за пространство не предполага включването на човек в него. Космосът може да съществува независимо от него.
Понятието "околна среда" също отразява взаимосвързаността на условията, които осигуряват човешкото развитие, но в този случай се предполага неговото присъствие в околната среда, взаимно влияние, взаимодействие на околната среда с субекта. Средата става образователна, когато е комбинация от материални фактори на образователния процес, междуличностни отношения и специални психолого-педагогически условия за формиране и развитие на личността. Всички тези фактори са взаимосвързани, допълват се, обогатяват се и влияят върху всеки предмет от образователната среда (ученик и учител)

За да се създаде благоприятна образователна среда в ОО, са необходими следните условия:

  1. Култура и стил на взаимоотношения между деца и възрастни, основани на взаимно уважение, сътрудничество, грижи и подкрепа;
  2. Съдържание на образованието;
  3. Прилагане на ориентирани към студентите технологии;
  4. Създаване на атмосфера на творчество.

На този ден учителите споделиха своя опит за създаване на вътрешна и външна образователна среда в нашите училищни екипи, всеки от присъстващите взе нещо интересно за себе си, което допълнително ще допринесе за развитието и растежа на учениците в училище. Като завършек на този етап от работата бяха думите на Ш. А. Амонашвили: „Образователното пространство трябва да бъде изпълнено докрай с духовната, мъдра, вдъхновяваща, жертвена любов на възпитателите и учителите към децата и учениците“.

Работата на един методичен ден протече по план:

1. "Външна образователна среда на образователна институция"

  • Л. В. Броникова Заместник-директор по учебно-възпитателната работа, МАОУ "Байкаловская гимназия"
  • Рябикова Т. Ш. Ръководител на филиала на МАОУ "Байкаловская гимназия" - "Хмелевска гимназия"
  • В. Булашова Началник на филиала на МАОУ "Байкаловская гимназия" - "Булашовска гимназия"
  • Ахардинова И. В. Началник на СП МАОУ "Байкаловская гимназия" - ДС "Василек"

2. "Външната образователна среда на моя офис"

  • Сафаргалеева Е. Р. клон на МАОУ "Байкаловская гимназия" - "Булашовска гимназия"
  • Броникова М. Г. МАОУ "Байкалско средно училище"
  • Халилова А. А. филиал на МАОУ "Байкаловская гимназия" - "Хмелевска гимназия"

3. „Вътрешна образователна среда като компонент от професионалната дейност на учителя“

  • Буторин Е. В. МАОУ "Байкалско средно училище"
  • Волохова И. В. филиал на МАОУ "Байкаловская гимназия" - "Булашовска гимназия"
  • Емелянова Г.А. клон на МАОУ "Байкаловская гимназия" - "Хмелевска гимназия"

5. Работата на учителите в творчески групи. Изготвяне на план за методическа седмица на професионалната общност

6. Представяне на плана на методическата седмица на предметните професионални общности

ръководители на групи Емелянова Г.А., Поспелова Л.Н., Сафаргалеева Е.Р., Халилова А. А.

Пожелаваме на всички ползотворна работа!