Метаигри - практическо приложение - взаимодействие - Живот - Каталог на статиите - Ред на модерното

Това е кратко описание на метаиграта, която направихме в MGIMO. Презентацията за ролева игра беше на Master-Zilant и на VolK.

Какво е метаигра и как работи

Metagame е разнообразие от ролеви игри с екшън на живо, обединени от обща картина на света. Резултатите от всяка игра се вземат предвид при следващите игри под една или друга форма.

Картината на света е описана с определена обща метафора. Пример - метаигра за събития в нашия свят през 2015 г.

Метаиграта обикновено се състои от следните компоненти:

- поредица от малки павилион игри под формата на отборно първенство. Тези игри симулират важни събития, които се случват в света на залаганията. Примери: икономически форум в Давос, терористична атака срещу американска военна база, разпръскване на Марш на несъгласието или кацане на астронавти на Луната.

За действия в играта отборите и отделните играчи получават оценки в различни номинации. Така че, екипът може да не постигне прагматични цели (да направи много пари или да завземе вражеска територия). Но тя може да разреши конфликта мирно, да се държи в съответствие с моралните принципи или да отвори нова перспектива за проблема. В този случай екипът получава оценки в номинациите "етичен позитивизъм" или "светло бъдеще".

страхотни игри или общи дейности. Те могат да съберат всички участници в играта. Това може да бъде обща полева игра, топка или конференция.
форум или интернет игра - детска площадка в мрежата, където играчите публикуват своите отчети и получават информация за случващото се в други игри. Играта във форума е задължителна, тъй като действа като връзка между различни фрагменти от метаиграта. Метафората, описваща играта на форума, е медията. Обикновено финансовата система се прилага чрез интернет страницата. В павилионните игри се разкриват лидерските и бойни качества на участниците. В интернет играта - способност за анализ, медиен талант и прогнозиране.
градската игра е начин за разширяване на пространството на метаигра събитие и продължителността му до 24/7.

За да внедрите метаигри, от които се нуждаете

- квалифицирана работна група

- екип от аниматори и техници на игри. Обикновено начинаещите играчи трябва да бъдат привлечени в играта, те самите не знаят как да играят.

- група анализатори, които правят измервания и дават оценки

- софтуер за играта. По принцип всичко може да се направи в електронна таблица, но мащабните метаигри изискват инструменти за групова работа.

- екип за техническа и административна поддръжка.

История и практическо приложение на метаигрите

Metagames са разработени през 2000-2003 г. от междурегионална работна група „Проектна мрежа“ под ръководството на М. Ю. Кожаринов. Проектът се основава на опита на различни ролеви игри, генерирани от ролевата общност в Русия, и на преподавателския опит в училище Perspektiva. В това училище ролевата игра е неразделна част от образователния процес.

Ролевата игра също е мощен мотиватор за учене. Тъй като играта изисква прилагането на придобитите знания на практика, ученикът има стимул да изучава предмета по-подробно и прагматично. Това решава проблема на съвременното училище, когато с добро познаване на закона на Ом завършилите обикновено не могат да поправят ютията сами.

За съжаление ролева игра за един играч

- не е заместител на конвенционалното обучение

- неспособен да даде цялостно разбиране на темата.

Следователно в образователния процес е необходима поредица от игри, които свързват знанията от различни области в една обща картина.

Първоначално метаиграта е разработена като модификация на традиционния учебен процес. Игрите в новата образователна система са едновременно повторение на издържаните, практически урок и изпит. За разлика от изпита, играта е ангажираща, намалява стреса и насърчава учениците да учат по-задълбочено.

През 2007 г. екип от разработчици на метаигри (Образователно бюро Soling) под ръководството на Кожаринов беше поканен в MGIMO за участие в иновативна образователна програма. В допълнение към образователните задачи на семинара беше формулирана целта за разработване на методология за професионална оценка на учениците, основана на подход, основан на компетентност.

За иновативната програма в MGIMO бяха разработени инструменти и методи, които в процеса на метаиграта позволяват на учениците да бъдат оценявани по различни критерии:

- лидерска способност

- справяне с несигурността