Материал по темата Формиране на образователна среда за развитие на даровити деца, в рамките на GBOU за
Доклад за регионалния семинар
Формиране на образователна среда за развитие на даровити деца, в рамките на GBOU за сираци и деца, останали без родителски грижи на сиропиталището в Салтиковски.
Да можете да видите пъпката на сянка
И му помогнете да се отвори
И свети радостна светлина,
Когато той изведнъж се превърне в цвете ....
Идентифицирането и развитието на даровити деца сред учениците в сиропиталище е една от основните цели в образователната система, възпитанието и развитието на сираци и деца, останали без родителски грижи.
Предполага се, че за развитието на надареността на детето трябва да се започне работа в предучилищна и начална училищна възраст. Необходимо е да се опровергае преобладаващото мнение. Така например, много ученици в сиропиталище, влязъл в институция през юношеството, откриха скрити таланти в себе си: художествени, музикални, поетични и т.н. Сред учениците и възпитаниците на дома за сираци има голям брой деца, които са се разкрили като талантливи хора и продължават своето развитие и усъвършенстване в зряла възраст.
Децата са нашето бъдеще и само от нас и нашите действия зависи доколко ще бъдат развити и доколко ще могат да развият своите способности, креативност, надареност, талант и потенциал.
В условията на всеки ден ускоряващата се динамика на процесите в културата, икономиката, политиката, всякакви сфери на професионална и трудова дейност, творчеството е една от водещите причини за успеха на човека. Това интегрално качество предоставя възможност за ефективно адаптиране на индивида към променящите се реалности на живота, придавайки творчески характер на работата, свободното време, образованието и в крайна сметка на човешката самореализация. По този начин формулирането и решаването на проблема за формирането на творческата дейност, ни ориентира към прилагането на приоритетната посока на педагогиката - развитието на способността на всяко дете да бъде креативно, формирането на свойствата, необходими за творческата самореализация на личността във всички видове дейности.
За постигането на горното се извършва постепенно развитие на даровити деца в сиропиталището на Салтиковски. Първо, работи се по общото развитие на детето с тестове за идентифициране на надареност в различни области. Тези мерки дават възможност да се идентифицират конкретни предпоставки за надареност в определена област от интересите на детето. Следва развитието и усъвършенстването в дадена посока.
Пример за това са учениците и възпитаниците на дома за сираци, които са постигнали високи резултати.
Броят на успешно завършилите и успешните ученици е пряко свързан с работата на учителите от сиропиталището, техния творчески подход към работата с деца, създаване на среда за развитие на надареност и творчески способности.
Да кажем, че тази година ученичка от сиропиталището Вероника влезе в Руския държавен хуманитарен университет в Москва. Вероника е председател на управителния съвет на сиропиталището, активен член на младежката организация на град Железнодорожни, креативен и активен човек, макар че когато влезе в сиропиталището, тя беше обикновено дете със средна степен на развитие.
Евгени, завършил 2013 г., планира да получи второ образование, въпреки че започна да развива способностите си на 12-годишна възраст.