Майсторски клас за фина моторика
Татяна Буслаева
Майсторски клас за фина моторика.
Майсторски клас с родители.
Предмет: "Здравей пръст - как си?"
Учител в детска градина No 102 на район Фрунзенски
Буслаева Татяна Алексеевна.
цел: да формират знанията на родителите за развитието на речта с помощта на игри с пръсти.
Задача: Научете родителите да правят домашна гимнастика с децата си.
3. Гимнастика с пръсти
4. Индекс файл игри: с елементи на самомасаж, гимнастика, с предмети, с елементи на приказки, b-b-bo
5. Среда за развитие в групата.
7. Продуктивна дейност
Напредък на събитието
Здравейте скъпи родители! Днес се събрахме с вас, за да обсъдим един от важните въпроси. Проблемът със забавянето на говора при нашите деца.
Проблемите се дължат на факта, че днес развитието на речта остава много желано (броят на децата с речеви нарушения увеличен: ако през 90-те години имаше около 32% от децата с речеви увреждания, то в наше време те са станали 68,5%).
Институтът по физиология на децата и юношите отдавна е доказал, че нивото на детската реч винаги зависи пряко от степента на развитие малък движения на пръстите. Освен това е доказано, че мисълта и окото на детето се движат със същата скорост като ръката.
Това означава, че систематичните упражнения за трениране на движенията на пръстите са мощно средство за повишаване на ефективността на мозъка. Факт е, че в човешкия мозък центровете, които отговарят за речта и движението на пръстите, са много близки. Работейки с пръсти, активираме зоната, отговорна за речта.
Колко често чуваме израза "фина моторика".
Какво е фина моторика? Това не е нищо повече от движение малки мускули на ръцете. Важно е да запомните за координацията "Ръка - око", защото развитието малък движенията на ръцете се контролират от зрението.
Започнете разработка фина моторика необходимо е от най-ранна възраст. Вече бебе може да масажира пръстите, като по този начин засяга активните точки, свързани с мозъчната кора.
Работа за ранно детство фина моторика, трябва да бъде важна част от подготовката за училище, по-специално за писане (М. М Колцова, Н. Н Новикова.)
Психиатрите твърдят, че децата, които успяват в изолирани движения на пръстите, са говорещи деца.
Ако пръстите са напрегнати, огъват се и се огъват само всички заедно или са мудни, това не са говорещи деца.
Причината за проблема е незрялостта на определени области на мозъка или тяхната дисфункция. Следователно е необходима спешна корективна работа. Лошата екология също води до мозъчна дисфункция. Наследствеността също влияе върху развитието на речта на детето. За съжаление ражданията не са рядкост. При голямо тегло на плода е почти невъзможно да го извлечете, без да повредите шийните прешлени или техния свързващ апарат.
Родовата травма може да се прояви и в забавено развитие на речта, при което детето не говори дълго време.
Последствия от нарушение на речта
Вече навлязохте във фазата да станете активна реч. До края на втората година детето трябва да има до 300 думи в речника, а до тригодишна възраст детето трябва да има до 1000 думи в активния си речник. Ако чувствате, че има забавяне в развитието на речта, трябва да потърсите съвет от логопед. Ако е имало проблеми в пренаталния период или при раждането, побързайте да потърсите съвет и преглед от невролог.
До какво може да доведе всичко това в бъдеще? Подигравки съученици, Проблемите с писането също са лош почерк, тъй като речевите нарушения често са придружени от недоразвитие фина моторика, проблеми с руския език - недоразвитието на фонематичните процеси на анализ и синтез води до смесване на беззвучни и звучни съгласни, оптично увреждане при писане на букви и др.
Уместност Какво трябва да направят родителите, за да избегнат тези и други проблеми, свързани с нарушение на говора? Незабавно се консултирайте с логопед. Този човек ще ви помогне да разрешите проблема си Проблеми: ще проведе пълен преглед, ще определи плана на урока и, ако е необходимо, ще ви посъветва да се свържете с други специалисти. Например, УНГ и невролог трябва