Майсторски клас "Асоциации"
Майсторски клас "Асоциация"
Добър ден, уважаеми колеги! Радвам се, че се срещнахме и се надявам на вашата помощ и сътрудничество в майсторския клас.
Получаване на обратна връзка "Ladoshki".
Изпъвайки дланите си към вас, каня ви да работите заедно, ако приемете предложението ми, отворете дланите си към мен и ако не, обърнете ги от мен.
Благодаря за вашата подкрепа, нека започнем.
Потопете се в темата
Моля, погледнете екрана. Кажете ни с какво са свързани тези изображения (слайдове):
Черно-бели ивици
Виждаме, че образът, думата включва цяла верига от мисли, събужда паметта, свързва емоциите. Това явление се нарича "асоциация".
Нека да разгледаме речника
Асоциация (от средновековната латинска дума асоциация - връзка) е връзка, която възниква при определени условия между предмети и явления от заобикалящия ни свят.
Феноменът на асоциацията е в основата на асоциативната теория на ученето.Той разглежда ученето като усвояване на обективно съществуващи връзки и взаимоотношения между обекти и явления от заобикалящия ни свят. Колкото по-широк е опитът за познание на тези връзки и взаимоотношения, толкова по-богат е вътрешният интелектуален свят на човека. Изследванията на учените показват, че асоциациите помагат да се запазят по-добре знанията в дългосрочната памет. Асоциативният характер на човешкото възприятие и мислене предоставя добра основа за използването му в обучението.
За по-нататъшна работа ще ми трябват помощници. Моля 4-6 човека да излязат. Карти: слънцето и звездите. Какви асоциации предизвикват у вас тези образи? Разделете се на групи.
Методът на асоциациите може да се използва на различни етапи от урока: за актуализиране на знанията, обяснение на нов материал, консолидиране като домашна работа.
Често използвам този метод, за да анализирам основните знания на учениците по дадена тема. Това ми помага да разбера количеството знания на учениците, да видя какво знаят, какво не знаят, тяхното емоционално отношение и отношение към темата.
Задачата. Какви асоциации имате, когато споменавате думите „Нервна система“.
дискутирайте по двойки
направете общ списък на асоциациите (2 минути)
И двете групи работят.
Назовете вашите асоциации: 1 имена на групи, втората зачерква озвучаването. След това втората група назовава това, което не звучи, първата влиза.
Съставете история за нервната система, използвайки тези асоциации. (1 минута)
Много добре! Свърших се отлично със задачата. Сега виждам, че вече знаете и върху какво ще трябва да работим в бъдеще.
Както можете да видите, методът е доста прост и многостранен, можете да го използвате във всеки урок, независимо от преподаваната тема.
Защо този метод е добър?
развива логическото мислене и въображението на децата
Получаване на обратна връзка "Лица".
В памет на нашата днешна среща ще ми оставите плодовете на вашата съвместна работа и вашите портрети, показващи как сте се чувствали на нашата среща.
Моля ви да рисувате върху творческите си листове:
1. Какъв бяхте в началото на нашата среща
2. В края на срещата.
Искрено ви благодаря за съвместната ни работа.
Мисля, че използваните днес методически техники ще ви помогнат в работата.