Когато детето прави първите си стъпки
Всички знаем, че бебето се учи да ходи постепенно, не се нуждае от нашата помощ тук. Всякакви опити за помощ са напълно безполезни, докато детето развие нервно-мускулните умения за стоене и ходене.
Промените, които настъпват веднага щом детето започне да прави първите стъпки, са от голямо психологическо значение за него. Вижте какво се случва - докато детето не може да ходи, ние се радваме на всяко негово действие толкова бурно, сякаш е някакъв видабсолютно необикновени събития. Когато той казва „ма“, чуваме „мама“. Когато той показва нещо, ние го смятаме за проява на необикновена интелигентност, радваме се, че той не е развит за възрастта си. Във всичко, което прави, виждаме нещо повече, отколкото е в действителност. И това не е изненадващо, защото това е проява на нашата любов към дете. И е много добре, че това е така.
Когато бебето най-накрая се изправи на крака и започне да ходи, ние поздравяваме първите му стъпки с почти оръдиен поздрав, превръщайки това в събитие от национално значение. Всъщност способността да ходи се превръща в един от най-важните етапи в живота му. Детето, разбира се, се радва изключително много, че е на крака, но още повече се радва на аплодисментите на близките си. През този период от живота му родителите му изглеждат олицетворение на любовта и нежността.
За съжаление след известно време възникват метаморфози, които го принуждават да промени напълно решението си. Сега, когато детето се скита из къщата, майката открива, че не е толкова лесно да го следите. Трябва постоянно да го държите под око. С възможността да ходи, бебето може по-пълно да задоволи любопитството си; освен това дори се увеличава. Детето започва да изследва всички ъгли на къщата и стига до всякакви неща, взема ги, слага ги в устата си, поради неговата неспособност се спъва, пада и чупи нещо. Тогава мама му се обажда, но гласът й звучи по-силно от обикновено, защото тя крещи от друга стая или от кухнята. И не само силата на звука се променя, но тонът става по-интензивен и най-тъжното е, че мама вече не е толкова гальовна, както преди. Все по-често се появява в нейния речник "не".
Детето сега чувства, че майка му не толкова го насърчава да действа, както преди, а, напротив, порицава. Много е възможно хлапето да я възприема като полицай. Но още по-лошо е, ако майката е по-загрижена за безопасността на нещата, а не за детето. Хлапето не може да не забележи това. Разбира се, той не формира мисълта си ясно и ясно, но значението му е именно това: в къщата има неща, които една майка обича повече от собственото си дете.