Как се различава едно иновативно училище от конвенционалното
Родителите на бъдещи ученици вече знаят, че можете да изпратите детето си в редовно училище, в лицей или в гимназия. Но понятието „иновативно училище“ все още не е ясно на всички. Каква е иновацията, как протича обучението и твърде трудно ли е да се учи там? Нека се опитаме да го разберем.
Нашите държавници превърнаха думите „иновация“ и „модернизация“ в почти псувня. Съвременното значение на двата термина в най-добрия случай е „да се преструваме, че угаждаме на началниците“, а в най-лошия е преведено с думата „тирит“. Но тъй като думата „иновация“ се използва по отношение на училището, трябва да положите усилия и да запомните първоначалното й значение.
Повечето общообразователни училища могат да бъдат наречени иновативни. Защото техните учебни програми са разработени с оглед на някаква „иновация“. Това може да бъде както нова технология, така и технологично - научни постижения. Оказва се, че училище, в което децата работят с компютър не само в уроците по информатика, но и в уроците по руски език или история, може да се счита за иновативно. Например те преминават тестове и други задачи с незабавна проверка на усвояването на материала. От хуманитарна гледна точка това означава, че училището не е лишено от нужда. И това е добре.
Но истински иновативният подход, разбира се, не е в това. През годините подходът към образованието непрекъснато се променя. Веднъж спореха дали си струва да научим всички да четат и пишат. Някъде известните сега „три класа на енорийско училище“ се считаха за достатъчно ниво на образование. Нечието образование се състои в наизустени „Веди“, няма да навлизаме в подробности, но за тях това е наистина важно. Някои учебни системи считат запаметяването на учебния материал за достатъчно. Други твърдят, че всеки ученик се нуждае от специален подход. Че учениците трябва да бъдат научени да мислят и анализират, тогава те самите ще могат да намерят всякаква информация.