Как карантината повлия на храненето на децата
Те спяха и ядоха повече, движеха се много по-малко, а родителите също бяха обременени от затвореността с децата си.
Националната асоциация на унгарските диетолози изследва близо четиристотин семейства, за да оцени промените в живота на децата в началното училище, причинени от ограниченията, причинени от коронавируса и затварянето на институции. Проучването е проведено от професионалната организация в сътрудничество с изследователския екип на проекта в рамките на GYERE® - Програма за детско здраве, действаща в момента в Diósgyőr, което разкри, че липсата на упражнения се оказва най-сериозна. 40% от анкетираните са яли повече и са взели някои излишни килограми. В същото време може да се счита за положително, че храненията са станали по-редовни и по-готвената храна, приготвена от пресни съставки, е поставена на трапезата на семействата.
От 2018 г. Националната асоциация на унгарските диетолози провежда GYERE® - Детска здравна програма в образователни институции в Diósgyőr. Целта на програмата е да се намали наднорменото тегло и затлъстяването в детска възраст чрез обединяване на местната общност и активното й включване. В края на учебната година професионалната организация, в сътрудничество с изследователския екип на проекта, проучи въздействието на закриването върху живота на децата от началното училище в Diósgyőr с проучване. Интервюирани са родителите на петима ученици, посещаващи начални училища в Diósgyőr, като 387 от тях са попълнили въпросника доброволно и анонимно. Съотношението между половете на децата е почти същото, 48% момичета, 52% момчета, почти всички живеят в града, само 4% от тях живеят в села или чифлици около Мишколц.
Проучването установи, че извънредната ситуация поставя по-голяма тежест и върху родителите, така че 48% от тях се нуждаят от допълнителна помощ. Повечето от децата трябваше да бъдат много по-активни в обучението си, 67% от родителите определиха това като най-голямата трудност. 43% от проблема беше, че трябваше да подобрят собствените си компютърни умения незабавно поради цифровото превключване и това беше отбелязано на трето място, че затварянето на няколко пъти изисква управление на конфликти и за децата е по-трудно да измислят полезни развлекателни дейности. Те получават помощ предимно от училище, второ от приятели и роднини и трето от интернет портали или социални медии.