Как да научим децата да четат
Предучилищното детство на детето ви приключва. Все повече мислите, че ще мине малко време - и ще му е време да отиде на училище. Разбира се, вие искате да го подготвите възможно най-добре за това сериозно събитие ... На бъдещите първокласници се налагат много високи изисквания.
Когато детето влезе в училище, изискванията за неговите умения за слушане се увеличават значително. Сега той трябва да слуша много по-дълго време, опитвайки се напълно да разбере и запомни чутото. Това вече изисква усилия на воля, внимание, памет. Освен това той трябва да слуша не само учителя, но и речта на другите. деца, не винаги разбираемо, правилно и логично. При подготовката за часовете по грамотност той ще се нуждае от нови умения, за да определи на ухо границите на изреченията в кратък разказ, да разграничи отделни думи в изречение и звуци в думи. Звуците трябва да бъдат разделени на гласни и съгласни, а сред последните да се прави разлика между твърди и меки, глухи и гласови.
За извършване на такъв анализ е необходимо развитието на фонематичен слух, което е необходимо условие за овладяване на писането.
Този процес е дълъг и труден.
След това следните букви се разпознават, четат и запомнят до края на думата.
Съвременният метод за обучение на грамотност е следващия:
1. Научаването на четене и писане започва с работа със звук (всичко, което беше споменато по-горе).
2. След като детето е усвоило здраво знанията за звуците и научете се да ги манипулирате, Започва запознаване с гласните.
3. Етапът на действителното четене започва с запознаване с буквите, обозначаващи съгласни. Тук всичко вече не е толкова просто, както в предишния етап, защото почти всички съгласни на руски могат четете по два начина: твърд/w /, мек/w /, в зависимост от това коя буква е зад него.
Децата трябва да разберат всичко това и помня: преди гласните A, O, U, Y, E съгласна четете твърдо, и преди I, E, E, YU, I и L - тихо. Това правило трябва постепенно да се практикува.
За обучение децата използват четене "Буквар" Н. С. Жукова. Детето бързо усвоява техниката на четене, като премества пръста си от един звук в друг.