Изграждане на опит на кооперативна игра в строителството
Юлия Ефремова
Изграждане на опит на кооперативна игра в строителството
Детето изгражда нещо само, след това играе със сгради и то само в развитието на сюжета игри възникват съвместни игри.
Първият и най-лесният трик може да бъде организирането съвместна игра на две деца. Например при изграждане на зоологически градини или автомобили.
По-често не съм виждал става игра със строителен материал. Важно е децата да се увличат от обща интересна идея. игри, така че инициативата на единия от играчите да не потиска инициативите на другия.
Забелязах редица прости сгради, в които всеки от участниците в колективното строителство имаше отделно задание, чието изпълнение трябваше да бъде част от общото строителство, задължаващо всеки да изпълнява отговорно своята част от работата. Всички подготвиха материала, необходим за тази сграда., заедно измислиха децата, как да подредите отделните части на сградата и след това самостоятелно изпълнява всяка от нейните части. Така е създаден градът.
В независими игри на деца често наблюдавам как те в процеса на изграждане на сграда прилагат един детайл към друг, но без да постигнат задоволителен резултат, те възстановяват всичко наново.
Поставянето на постепенно усложняващи задачи за деца, използването на различни строителни материали ви позволяват да запознаете децата с техните свойства, с различни начини за свързване на части. Не трябва да забравяме, че проектираните сгради са някаква иновация за самото дете, но и за мен.
По време на игри за конструктор на сгради децата трябва да се научат да виждат части структури на фигурата, намери чрез рисуване от албума в конструктор подобни детайли, подредете ги според модела.
Предлагане на чертеж на сградата, според който децата трябва да строят, говореше: „Изграждане на същото“. Отначало не изисквах от децата да възпроизвеждат сградата точно според чертежа и да поставя това условие само като своя конструкция опит. Например в Деня на космонавтиката сложих нощното шкафче с конструктори схема за изграждане на ракети. Двама приятели се заинтересуваха от нея и решиха да използват намека. Те се справиха доста добре. Но това не винаги се случва и не при всички деца.
Изграждането чрез рисуване показа, че децата успешно се справят със задачите само ако имат изграждане на игрово изживяване, когато децата нямат опит, рисунката не се възпроизвежда от тях. Децата гледат рисунката, но бързо забравят за нея и изграждат друга, без да обръщат внимание на рисунката.
Строителство игри са типът игри, при които ролята на детската инициатива и самодейността е много важна. В процеса на управление на строителни игри е възможно да се решат важни образователни задачи: развитие на инициативността и креативността на децата, художествен вкус, способност да планират своите дейности.
В нашата група, както и в много други групи, има много конструктори за детското творчество.
В допълнение към естествен материал, игри със сняг и пясък, пяна и тел, пластилин, както и строително дърво и меки големи конструктор, ДИЗАЙНЕР ЗА ПЕРЕН ГЪБИ "Строител", големи, средни и малки Лего, е и конструктор на капачки, конструктор "Земеделски производител" и магнитни конструктор, метал конструктор.