ХРАНИ И ХРАНЕНЕ HFN2O - PDF Безплатно изтегляне

ХРАНА И ХРАНЕНЕ Клас 10 HFN2O

храни

Управление на проекти: Координация: Документални изследвания: Писане: Консултация: Първа корекция: Bernard Lavallée Claire Trépanier Lauria Raymond Bernadette LeMay Evelyn Dutrisac Laurie Matlby Marilyn Richard Denise Durocher Франко-онтарийски център за образователни ресурси Министерството на образованието на Онтарио предостави финансова помощ за реализацията от този проект, осъществен от CFORP от името на дванадесетте училища на френски език в Онтарио. Скиците за католическите училища са изготвени в сътрудничество с провинциалната служба на Онтарио за образование на католическата вяра (OPÉCO). Тази публикация ангажира само мнението на нейните автори. Дадено разрешение на учители от училища в Онтарио да възпроизвеждат този документ.

частни имения, които не се обработват за спекулации (латифундии) 1; налагането на монокултури върху площ, която пречи на селскостопанската автономия на тази област (например отглеждат се само банани или фъстъци, където в миналото разнообразна реколта е позволявала на хората да задоволяват собствените си хранителни нужди); и т.н. Католическото училище насърчава задълбочено изучаване на тази част. В заключение, въпреки че четвъртата част, изучавана в този курс (Практически умения и приготвяне на храна) сама по себе си не включва елементи, способни да получат определена светлина от католическото училище, успешното изучаване на първите три области ще окаже влияние върху избора на учениците на менюта за подготовка, независимо дали в класната стая или у дома. Решението да се купува на местно ниво, участието в бойкот на определени продукти, отказът от отпадъци или гастрономическата екстравагантност: това са конкретни избори, които ще покажат интегрирането на християнската перспектива в курса за Храна и Хранене. 1 срв. Папският съвет за справедливост и мир, „За по-добро разпределение на земята. Предизвикателството на аграрната реформа “(ноември 1997 г.).

ХРАНА И ХРАНЕНЕ Област: Храни и благосъстояние Единици 1 2 3 4 5 HFN2O-A-Bi.4 описват стратегии, които позволяват да се намери баланс между желаното благосъстояние и ограниченията на живота. 1.3 HFN2O-A-Bi.5 Разберете връзката между здравословното хранене и профилактиката на заболяванията. 1.2 HFN2O-A-Bi.6 Създайте балансирано седмично меню за целева група, като посочите параметрите. 1,5 1,6 5,4 12

ДИЕТА И ХРАНЕНЕ Област: Единици за диета и поведение 1 2 3 4 5 HFN2O-AC- Comp.7 Оценете серия от източници на информация за диетата, за да откриете стереотипи. 2.2 2.5 HFN2O-AC- Comp.8 Състави документи от различни източници за храните и храненето, които представят надеждна и строга информация. 1.2 HFN2O-AC- Comp.9 разработва мотивационни стратегии за промяна на хранителното поведение, което е вредно за здравето и благосъстоянието. 4.5 HFN2O-AC- Comp.10 обяснява някои заболявания, свързани с диетата. 2,5 4,5 14

ХРАНА И ХРАНЕНЕ Област: Хранителна промишленост и обществени звена 1 2 3 4 5 HFN2O-I-Prob.4 Обяснете стратегиите, използвани по света от различни групи и организации за намаляване на проблемите с глада и недохранването. 3.3 16