Harc; знаци за училищни елементи, минуси; quences, закон, какво да правя

Какво казва законът, с кого да се свържете, как да говорите с детето си? Психологът Хелен Романо обяснява как да се открие случай на тормоз, как да се реагира и какви са психологическите последици за детето.

Как да го открием ?
Признаци
Новини
Последствия
Определение
Какво казва законът ?
Фигури
Как да говорим за това с детето си ?
Какво да правя ?
Международен ден на тормоз
Към кого да се свържете ?
Трябва ли да сменим училището ?
Обучавайте сталкери
Отзиви

[Актуализация на 20 януари в 9:53 ч.]. Училищен тормоз постепенно започва да се приема сериозно. Особено когато тези случаи на тормоз водят ученика до самоубийство, както беше при много деца и юноши. И както беше през 2019 г. наЕваел, 11-годишно момиче, жертва на тормоз в колежа Herblay във Вал д'Оаз, която се самоуби, за да сложи край на изпитанията си. Този 18 януари трима тийнейджъри, които към момента на фактите бяха на 11 години, бяха обвинени от прокуратурата на Pontoise.

Тормоз в училище: как да го открием ?

Малко възрастни успяват да видят дискомфорта на тормозеното дете в училище. Всъщност за възрастен не е лесно да разпознае, че детето е жертва или да направи разлика между нещата. тормоз в училище и "малки спорове за вдлъбнатината". Жертвата понякога си мисли, че може да реши проблемите си сама, като през повечето време се опитва да скрие дискомфорта си от родителите си чрез страхува се да ги разочарова. Или от страх, съвсем просто, от още по-жестоки репресии от тормозещите го. И докато възрастните забелязват, че детето се чувства зле, понякога го намират за нормално, детството и юношеството са времена на върхове и спадове. Какви са последици върху живота на тормозеното дете ? Как да реагирам и с кого да се свържете в случай на тормоз ? Ние правим равносметка с Хелен Романо *, психолог и автор на книгите „Училища, изправени пред травма и насилие“ и „Здраве в училище“.

Училищен тормоз: как да разпознаем знаците ?

Като цяло е необходимо бъдете внимателни към всяка промяна в поведението, без драматизиране, но и без минимизиране на фактите. Когато се съмнявате, е важно да го обсъдите с детето си и да го насърчите да му се довери. Ето някои критерии:

1 - Детето вече не иска да ходи на училище

Тормозът в училище има последици за ежедневието на детето. „Ученик, който изведнъж вече не иска да ходи в клас или влачи краката си, не е безделник“, обяснява Нора Фрайс в своето ръководство „Спрете тормоза!“ Трябва да обърнем внимание на този дискомфорт, който може да се характеризира със затруднено ставане сутрин, отказ от училище, желание да останете вкъщи, страх от вземане на училищния автобус, закъснения или искания за пари. По този начин детето ви може да ви помоли да го придружавате, по изключение, пред вратата на училището, докато вратите се отворят. Или да го вземете на изхода вечер.

2 - Детето е маркирано с натъртвания, материалът му е влошен

Колкото и да ви казва, че е паднал случайно, детето ви не е толкова непохватно. Оборудването му редовно е обект на вандализъм, той ви моли за нов комплект, защото е взел вода (случайно), губи бележниците си, палтото си, прибира се с петна от кал или рани.

3 - Детето е изтощено и има проблеми

Страхът му да отиде в клас и да се изправи отново срещу тези ученици, които го малтретират, може да се превърне в тревоги, болки в стомаха, плач, мокро кървене или гадене. Той трябва постоянно да бъде нащрек, да бъде бдителен към обкръжението си и това го изтощава. „Той може също да сънува кошмари, да развие екзема, да загуби косата си, да има хормонален дисбаланс, особено за момичета (късни периоди например), или дори забавен растеж“, обясни психологът Хелен Романо по време на предишно интервю. Вкъщи той също може да изглежда отсъстващ и притеснен, да е неспокоен, да се оплаква, да има загуба на апетит или дори да стане раздразнителен и агресивен.