ГРУПНАТА гледна точка G

Клеймото на детското затлъстяване.

. дискриминация срещу едни и същи деца, кара ги да се срамуват от себе си, да загубят самочувствието си и демонетизира всеки успех във всяка област: „Направих това, но така или иначе не струвам нищо, тъй като съм дебел“.

Политиката на общественото здраве за застъпване на когнитивните ограничения за деца.

. мазнини или не, всъщност за цялото население има добри шансове да доведе в средносрочен и дългосрочен план до увеличаване на хранителните разстройства и затлъстяването ... Нека помним, че когнитивните ограничения са коварен процес: първо време, той може да спомагат за поддържането на растежа на теглото под контрол и създават усещането, че всичко е наред. Но яденето само с главата, повече или по-малко умишлено пренебрегване на хранителните си усещания, обсебващо от теглото, в крайна сметка (често по време на навлизането в юношеството) до загуба на контрол върху хранителното поведение.

Освен това имайте предвид, че децата нямат възможност, както възрастните, да избегнат благосклонността на родителите или други възрастни. Най-често ги искаме на тяхно място. Те са ограничени и ограничени „за тяхно добро”. Тези нагласи на родителите понякога водят до забранени и трансгресивни игри между родители и деца, до кражба на храна, скрити принуди и дори истинска булимия. Често е необходимо да се грижите не за детето, а за цялото семейство. Работата трябва да се фокусира върху хранителното поведение, върху взаимоотношенията родител-дете, върху семейните трудности. Често е необходима психотерапевтична работа.

Практически съвети от GROS за разстроени родители и потъващи деца

Първо и най-важно, ако искате най-доброто за детето си, започнете, като му покажете цялата любов, която можете, независимо от външния им вид, теглото или хранителното поведение. Помогнете на дебелото си дете да се изправи пред заклеймяващо общество. Обяснете му, веднага щом е достатъчно възрастен, за да го разбере, че трябва да живее в общество, превърнало се в идолопоклонник на слабостта. Като дебел човек той ще се превърне в неговата изкупителна жертва. И все пак той не е виновен, няма от какво да се срамува, не е замесен като личност.

За хранително образование, а не за хранително образование !

Като цяло ролята на родителите е да осигуряват образованието си за храна на децата си.
Това образование се състои от научаване на:

Знаейки как да се храните в обществото, според навиците и обичаите на мястото и времето;
Да познаваме историята и географията на това, което ядем, символичната стойност на различните храни;
Помислете какво ядете, знайте как да говорите за това;
Вземете предвид техните хранителни усещания за глад и засищане;
За да можете да се наслаждавате на яденето, да можете да се утешавате благодарение на храната, без това да създава проблем с времето. По този начин децата постепенно стават независими и могат сами да се справят с хранителните си нужди.

Хранителното образование, което учи децата на основните социални правила на хранителната култура, ще им позволи да се хранят с удоволствие, знаейки как да адаптират това, което ядат, към своите чувства. Това не се подразбира: без образование за храна децата се хранят по див начин, всичко, навсякъде, както и да е, най-често сами. В толкова богата хранителна среда като нашата, след като не са усвоили основните правила, позволяващи да регулират приема на храна, ядейки в анархия, много вероятно е да станат жертва на хранителни разстройства и затлъстяване. Образованието за храна се извършва най-вече на семейната трапеза, а родителското моделиране е най-важният елемент.