Федерално министерство за икономическо сътрудничество и развитие - висше образование и

• План на Маршал с Африка
• Африкански съюз
• Алиансът на Сахел
• Африка на юг от Сахара
• Азия
• Латинска Америка и Карибите
• Централна, Източна и Югоизточна Европа
• Близкия изток и Северна Африка
• Развиващите се пазари
• Списък на държавите

• Публикации
• BMZeit бюлетин
• Видеоклипове
• Натиснете снимки
• Уеб приложения

• Контакт
• Бюлетини и RSS емисии
• Речник
• Известия за назначаване
• Адреси и връзки
• Помощ за уебсайта
• Правно известие
• отпечатък

• Начална страница
  • субекти
    • Програмата за устойчиво развитие до 2030 г.
    • Отпадъци и кръгова икономика
    • Общи човешки права
    • бедност
    • Права на хората с увреждания
    • образование
      • заден план
      • Германски ангажимент
      • Общо основно образование
      • Професионално образование

      Висше образование и наука

      Обучете мениджърите за утре и укрепете научния опит на място

      

      Образованието, науката и научните изследвания са незаменими за социалното и икономическото развитие на една страна. В хода на глобализацията знанията се превръщат в решаващо местно предимство в международната конкуренция - нараства нуждата от квалифицирани специалисти и мениджъри в развиващите се и развиващите се страни.

      Основните предизвикателства в политиката за развитие са свързани със сложни проблеми в областта на природните науки, социалните науки и инженерството, като например климата и защитата на ресурсите, насърчаването на бъдещи технологии или развитието на системите за социална сигурност. Следователно не е достатъчно да се насърчава само основно и средно образование в развиващите се страни. Само по-нататъшното висше образование дава възможност на партньорите да разработят свои собствени практически решения за местните проблеми.

      Предпоставките за това са подобрен достъп до висше образование (техникуми, професионални академии, университети) за всички групи от населението, както и създаването на висококачествени университети и изследователски институции.

      Висше образование в Програмата за 2030 г.

      Цел 4.б показва начин за насърчаване на висшето образование: „До 2020 г. разширете предложенията за стипендии за студенти от развиващите се страни, особено за студенти от най-слабо развитите страни, малките развиващи се островни държави и африканските страни, за висше образование, включително професионално обучение и информация и Комуникационни технологии, технически и научни програми, в развитите страни и в други развиващи се страни. "

      Висшето образование и насърчаването на науката действат като лостове за всички други цели за развитие. Някои примери: Обучението на учители в университетите е предпоставка за постигане на целта на основното образование за всички (ЦУР 4.1). Висшето образование допринася значително за постигането на целта на образованието за устойчиво развитие (подцел 4.7). Висшето образование за жените укрепва тяхната позиция в обществото (ЦУР 5). Това също подобрява здравословното им състояние и намалява смъртността сред децата (ЦУР 3). Научните изследвания допринасят за постигането на цели 13 до 15 (опазване на климата, защита на природните ресурси на сушата и в морето). Цели 7 (възобновяеми енергийни източници), 9 (инфраструктура) и 11 (устойчиви градове и общини) не могат да бъдат постигнати без висококвалифицирани инженери.

      А глобалното партньорство за развитие, насочено към цел 17, може да успее само ако добре обучени специалисти в бедните страни са в състояние самостоятелно да оформят политическите, социалните и икономическите процеси на развитие.

      Германски ангажимент

      В своята образователна стратегия, представена през 2015 г., Федералното министерство за икономическо сътрудничество и развитие (BMZ) формулира цялостен подход за насърчаване на образованието. В допълнение към основното и средното образование и професионалното обучение, то включва и висше образование. Финансирането не се предоставя само в рамките на фокусната област „Образование“, но е възможно и в други области на германското сътрудничество за развитие, например в областите климат, енергетика, устойчиво икономическо развитие, здравеопазване, земеделие или добро управление.

      Германия се ангажира да подобри качеството и значението на висшето образование в развиващите се и нововъзникващите страни и да гарантира справедлив и недискриминационен достъп до университетите. За да се даде възможност на групите в неравностойно положение да учат, например, финансират се програми за стипендии и се правят инвестиции в засиленото използване на цифрови инструменти. Освен това се подкрепят специално специализираните отдели, които изследват и обучават по теми, свързани с развитието. Те включват например опазване на климата, управление на водите, възобновяеми енергийни източници, устойчиво градско развитие и използване на земята.

      BMZ подкрепя използването на техническо и финансово сътрудничество и си сътрудничи с партньори, специализирани в международното сътрудничество във висшето образование и научните изследвания. Германската служба за академичен обмен (DAAD) и фондацията на Александър фон Хумболт (AvH) трябва да бъдат споменати по-специално. През 2015 г. им бяха предоставени средства на обща стойност почти 60 милиона евро за изпълнение на програми, свързани с развитието.

      Ситуация в развиващите се страни

      Положителните успехи на страните партньори в германското сътрудничество за развитие в началното и средното образование означават, че все повече млади хора искат да продължат образованието си след средно образование и се стремят към университетска степен.

      В много по-бедни страни обаче университетите не могат да използват международно достъпните знания и да развиват и разпространяват свои собствени. Нарастващият брой на студентите преобладава способността на университетите да усвояват, много учебни програми са остарели и имат малко практическо значение. Някои от преподавателите са недостатъчно обучени и са подплатени.

      Насърчаването на висшето образование и науката пряко облагодетелства политическото и икономическото развитие на страните партньори: Висококвалифицираните хора са по-способни да инициират политически, икономически и социални процеси на промяна, да намират иновативни решения на глобални и местни проблеми, да работят за добро управление и за упражняване на демократична контролна функция. Тясното сътрудничество между университети, изследователски институции и участници от местния бизнес и гражданското общество позволява трансфер на знания, необходими за технически и социални иновации.

      ---