Експерименти с веригата
Кои материали провеждат електричество? Изграждаме верига и тестваме кои предмети карат лампата ни да свети.
Социална форма: Малка група към цялата група
- Празна батерия
- Кабел с алигаторни скоби
- Led
- различни материали за изпитване на електропроводимост
- Когнитивна компетентност: опознаване на проста електрическа верига и нейните компоненти; Разпознават, назовават и класифицират материалите според тяхната електрическа проводимост
- Екологична компетентност: изпитайте основната физика
- Сензорна компетентност: възприятие
- Социални умения: работа в екип, внимателност
Въведение
Практическите идеи "Влизане: Електричество и енергия" са подходящи като въведение. Обсъдете необходимите елементи с децата и заедно с децата изградете проста схема, състояща се от празна батерия, кабели с алигаторни скоби и светодиод.
Покажете на децата какво се случва, когато веригата е затворена (светодиодът свети). Това означава, че електричеството тече през кабелите. Обсъдете с децата защо все още могат да докосват кабелите, без да "усещат" тока и да получат токов удар. Това е така, защото има материали, които провеждат електричество (напр. Метал, като жицата отвътре) и някои, които не го провеждат (например гума, като обвивката на кабелите).
екзекуция
Събиране на предмети
Децата обединяват различни предмети, които трябва да бъдат тествани за тяхната проводимост: дървени блокове, химикалки, прибори за хранене, хартия, алуминиево фолио, стъкло и др.
Бакшиш: Ако децата също правят снимки на всеки обект поотделно, те могат да бъдат използвани за изработване на карти за задание игра насочва/не води.
Познай
Преди да започнат тестването, децата трябва да направят своите предположения и да подредят обектите в две категории - насочва/не насочва. За да можем по-късно да разберем как са решили децата, има смисъл да запишем временното разпределение, например под формата на снимки, които децата правят сами.
Тестване на предметите
Сега всеки елемент се тества индивидуално. За да направите това, той е свързан към веригата, като използва алигаторни скоби между два кабела (един прикрепен към батерията, един прикрепен към светодиода). Наблюдавайте децата: свети ли лампата или не?
В зависимост от резултата обектите не се класифицират според две категории - насочва/насочва - и вместо това, например, се поставят в две различни кутии или на два килима. Децата могат да направят картички с картинки, за да илюстрират двете категории.
Накрая се обсъжда резултатът:
- Как бихте могли да разберете в нашия експеримент дали тече електричество?
- Кои обекти провеждат електричество и кои не?
- От какви материали са направени тези предмети?
- Можете ли да посочите материали. които провеждат електричество и тези, които не го провеждат?
- Правилни ли сме в първоначалните си предположения?