Еднородна анимация

Наследник на популярното образование от 20-ти век, клонът за анимация се характеризира с разнообразието и обхвата на своите области на намеса: културни и образователни дейности, физически и спортни дейности, екологично образование, развитие на екологични действия, интеграция, обучение. От 1988 г. той се ръководи от Националния колективен договор за анимация.

колективен договор

Националният колективен договор за анимация (CCNA) урежда в цялата страна отношенията между работодатели и служители на частни компании с нестопанска цел, които се развиват главно:

  • Дейности от социален интерес в областта на културата, образованието, сдруженията, градската политика, отдиха и на открито, по-специално чрез непрекъснати или случайни дейности за анимация, разпространение или отворена творческа или развлекателна информация за всяка категория от населението
  • Дейности от общ интерес за опазване на природата и околната среда, по-специално чрез непрекъснати или случайни действия, защита на опазването на обекти и видове, екологично образование, проучвания, принос към обществения дебат, обучение, разпространение, информация, отворена за всяка категория от населението.

Обща презентация

Контекст

В момента клонът е изправен пред няколко предизвикателства, които оказват влияние върху икономическия баланс на структурите: Социално-икономическата среда:

  • Намаляване на публичните субсидии
  • Развитието на конкурентна логика с увеличаване на поканите за търгове, обществени поръчки ...
  • Еволюция на определени дейности/структури към търговския сектор
  • Поддържане на най-високото ниво на вигипиратния план, влияещ върху организацията
  • Обществените решения влияят върху финансирането на асоциативния сектор, като спад в глобалните разпределения или напоследък намаляването на субсидираните договори.

Различните законодателни промени също силно повлияха на структурите: NOTRe закон (сливания на определени структури/дейности, рационализация на управлението), реформа на училищните графици и изоставянето му от много общини (ново работно време, по-многобройни, но по-малко времеви интервали, връщане от сряда сутринта и др.), реформа на обществените поръчки (изисква се професионализация при покани за участие в търгове), прегрупиране на общините (общности/метрополни райони).

Трудността при идентифицирането на новото лице за контакт с асоциацията (преди директен контакт с кмета ...).

Секторът също трябва да се адаптира:

  • Промени в очакванията и исканията на семействата (увеличаване на времето за дежурство, разнообразно предлагане на социално-образователни дейности, качество на образованието, кетъринг);
  • Национални образователни и младежки политики (приспособяване на ритъма на живот на децата и младежите, приспособяване на училищното и извънучилищното време, закон за основния ремонт на училището, нови училищни ритми.);
  • Дигитални разработки (управление на контакти, управление на социални мрежи, приложения и др.).

Специфика на сектора

  • Много работа на непълно работно време във филиала, разделено работно време (например сутрин преди училище, след училище, обедна почивка, сряда следобед и т.н.);
  • Малко първоначално обучение за сектора и значителни инвестиции от бранша в продължаващо професионално обучение (работи по бакалавърската програма Pro Animation)
  • Реформа на училищните ритми и връщане назад: организацията на работното време ще бъде преразгледана отново, клонът Анимация също така подчертава CQP извънкласния аниматор, обучение, насочено към професионализиране на професията, отговарящо на тази възникваща нужда
  • Засилено търсене на финансиране, професионализация при покани за участие в търгове, дигитално.

Националният колективен договор е в сила от 28 юни 1988 г.

Ключови фигури

  • 147 000 служители
  • 63% от работната сила са жени
  • 27% от работната сила е под 30 години
  • 13 300 структури

Сектори на дейност на структури

  • Прием и настаняване: 9%
  • Гражданско действие: 16%
  • Културни дейности, училищно и извънкласно образование: 69%
  • Физически и спортни дейности: 20%
  • Научни и технически дейности: 5%
  • Развитие на живота в общността: 23%
  • Околна среда: 14% Обучение: 17%
  • Управление на културни съоръжения: 8%
  • Творчески хобита: 18%
  • Градска политика и местно развитие: 16%
  • Други: 16%