Деца с нарушение на говора; Логопедия Ан-Роуз Миц
заеквам
Човек описва заекването Нарушения на плавността. Симптомите идват под формата на Повторения на звуци, срички и думи, звукови разширения като Блокади. Като така наречените съпътстващи симптоми Съвместни движения лицевите мускули или отделни части на тялото, се променят в начина, по който говорите, като напр да шепнеш или Забави, на Вдишайте или издишайте преди изречение, Счупени изречения, Промени в изречението, Избягване на контакт с очите до точката на социално оттегляне. Съпътстващите симптоми са Стратегии, заекващите използват, за да се измъкнат от страховитото заекване или да избегнат изцяло говорната ситуация. Емоционална Странични ефекти може да бъде психическо напрежение, разочарование, гняв и/или страх от реч.
Причината за заекването все още не е изяснена адекватно. Има обаче много хипотези, но нито едно наистина не може да бъде доказано. Смята се, че участват няколко фактора. Напр. според често обсъждания модел на Старкуедър до един наследствено разположение а Дисбаланс на изискванията и уменията предполагаем. Способностите са на езиково, но и на когнитивно, двигателно или емоционално ниво, като напр Намиране на увереност или толерантност към разочарование. Тези умения са изправени пред изисквания отвън (напр. Детска градина, родители, приятели), както и отвътре (напр. Амбицията на самото дете).
Но кога заекването наистина е заекване и кога изисква лечение?
Малките деца често не са сигурни по тези въпроси.
На възраст 2-5 години се срещат при повечето деца липса на плавност в развитието На. Според хипотеза на Старквеедър може да се обясни по следния начин:
Дете, което напр. току-що е открил, че глаголът трябва да е на второ място в изречението, забеляза дефицита му (напр. отивам на детска градина). Във фазата, в която се затвърждава новопридобитата граматическа структура (отивам на детска градина), все още се нуждае от време да помисли какво казва. Наоколо без пауза в говоренето нека се развие, запълва то този път с повторение (аз.и.отивам на детска градина). След като детето достигне следващото ниво на своите езикови умения, изискванията и уменията отново са в баланс и детето ги губи физиологични несъвършенства отново.
При някои деца обаче течностите продължават и това може да доведе до истинско заекване.
Кога трябва да запознаете детето си с лекар или логопед ?
- ако вие самите сте много загрижени
- ако заекването продължава повече от половин година
- ако детето ви забележи своите течности и страда от тях
- ако има съпътстващи симптоми, като напр Движение, психологическо напрежение
- или показва емоционални реакции
- ако загуби удоволствието си от говорене и избягва говорещи ситуации
След входящ Диагноза решава се дали a терапия необходимо е. С деца В зависимост от симптомите и възрастта на детето се работи косвено върху рисковите фактори (напр. Подобряване на езиковите умения чрез коригиране на нарушението на езиковото развитие) или директно върху заекването. Важна част от терапията за заекване е това Съвети към родителите както и Участие на родителите в терапията, тъй като те също трябва да подкрепят детето у дома. С юноши и възрастни заекващи винаги ще директно работи върху симптома.
Приблизително два вида терапевтични методи могат да бъдат разграничени:
- В Модифицираща терапия или Терапия без избягване по самото заекване се работи. От една страна, пациентът трябва да стане нечувствителен към заекването си и възможните реакции от партньора си по комуникация, както и да променя сам говорещото си поведение, т.е. от твърди речеви движения до меки, бавни и лесни движения. Целта е да се говори свободно или контролирано заекване без усилие.
- В Метод "Оформяне на плавност" работа върху говоренето и разширяване на съществуващото свободно говорене. Начинът на говорене се променя по такъв начин, че заекването вече да не се случва. Целта е една контролирана плавност.
Кой метод е подходящ за кой пациент трябва да бъде изяснен в подробна дискусия с пациента или с родителите в началото на терапията.
Възможна е и комбинация от двата метода.
Допълнителна информация за заекване можете да намерите тук:
Бръмчене
Бъркането е едно Нарушение на речта, от липса на съзнание за разстройство, съкратен период на внимание, Нарушение на възприятието и артикулация, като Формулационни нарушения (Нарушения в структурата на думите и изреченията) и често с a прекомерно висока скорост на речта върви ръка за ръка. Това е нарушение на подготвителните за говорене мисловни процеси и се основава на наследствено разположение.