Чистяков Павел Петрович (1832-1919)
„Техниката е езикът на художника; развивайте го неуморно до виртуозност. Без него никога няма да можете да разкажете на хората мечтите си, преживяванията си, красотата, която сте видели. "
П. П. Чистяков.
Чистяков Павел Петрович е една от най-великите фигури на изкуството от втората половина на XIX век, изключителен учител, оказал значително влияние върху развитието на реалистичната посока.
В края на престоя си в Художествената академия Чистяков беше не само блестящ ученик, но и известен учител в Санкт Петербург. Многобройните частни уроци го правят отличен учител в столицата. Но основното и най-сериозно педагогическо постижение на младия Чистяков беше работата му в Рисувалната школа на Обществото за насърчаване на изкуствата. Вече тук той се открояваше като много способен и оригинален учител. Талантливи млади художници се вслушват в неговите мнения и съвети.
През 1872 г. е поканен в класовете на Художествената академия като адюнкт-професор. В същото време той води уроци в работилницата си, ръководи частни студия, кореспонденция със студенти. Популярността на учителя беше огромна. Това поражда предубедено отношение към него от страна на колегите: едва през 1892 г. той е назначен за професор. След реформата на Художествената академия обаче Чистяков през 1894 г. се оттегля от преподавателската дейност. През 1890-1912г. той отговаряше за отдела за мозайки в Академията на изкуствата и наблюдаваше изпълнението на основните мозаечни произведения в Русия в началото на века: в катедралата „Христос Спасител“ в Москва, катедралата „Свети Исаак“ и църквата „Св. Възкресение Христово в Санкт Петербург. През 1908 г., в критичен момент за бившата работилница на Репин, Чистяков за кратко става неин ръководител и през 1910 г. я предава на своя ученик В. Й. Савински. От 1913г. - редовен член на Художествената академия.
В допълнение към работата в Художествената академия, той ръководи множество кръгове и групи, дава препоръки за композиция, техника и технология на рисуване. От 1896 г. е член на Комисията за подбор и придобиване на нови придобивки за руския музей на император Александър III, съветва С. Т. Солдатенков и П. М. Третяков при придобиването на произведения на изкуството.
До края на учителската кариера на Чистяков броят на неговите ученици беше огромен. Да не говорим за академичните класове, където през неговите ръце преминаха няколкостотин студенти, повечето руски художници от втората половина на 19 век, които влязоха в контакт с Академията на изкуствата, в една или друга степен, използваха неговите съвети и инструкции . И мнозина преминаха през неговото систематично училище. Сред тях - Е. Поленова, И. Остроухов, Г. Семирадски, В. Борисов-Мусатов, Д. Кардовски, Д. Щербиновски, В. Савински, И. Грабар, Ф. Бруни, В. Мате, Р. Бах и много други. Но най-доброто доказателство за ролята на Чистяков в историята на руското изкуство е плеяда от изключителни майстори - Суриков, Репин, Поленов, Виктор Васнецов, Врубел, Серов.