BSFH Форум FSB
Изложението на BSFH на панаира на FSB 2019 в Кьолн беше изцяло под знака „Детската площадка се превръща в пространство за движение“. BSFH се зае с тази социално значима тема с програма за лекции и семинари, организирана съвместно от BSFH, Федералната асоциация на производителите на оборудване за игри и развлекателни съоръжения e.V. и специализираното списание "Playground & Landscape" като медийни партньори.
Темата е актуална по няколко причини: първо, времето на училище и видовете училища са се променили значително през последните десет години, сега децата прекарват много повече време в училище. Второ, в Кьолн, но също така и в много други големи градове в Германия, през следващите години ще има повишена нужда от нови училища, но и от обновяване на съществуващи институции.
Например град Кьолн очаква приток от около 250 000 души през следващите 10 години. Инфраструктурата за образование и упражнения трябва да бъде планирана и проектирана съответно на ранен етап, за да се гарантира адекватно образование, интеграция, упражнения с редица игри и спортове. Как учениците прекарват почивките и свободното си време в училище разумно и активно е важен аспект, който трябва да се разглежда в този контекст.
Движение в града: определено
Семинар по безопасност при игра и спортни съоръжения
Повече риск в играта? Колко стандарт се нуждае от детската площадка? Стават ли детските площадки крепости за безопасност? Целта на стандарта трябва да бъде да даде възможност на децата да имат разнообразен опит на детската площадка. Това включва подходящ за възрастта, осезаем риск. Само опасностите, които са неконтролируеми или незабележими, трябва да бъдат регулирани от стандарта. Децата трябва да бъдат в състояние да разпознават и контролират рисковете. Тези преживявания са от основно значение за по-нататъшния живот, било то в свободното време, в движението или в професионалния живот.
Организатор:
международно търговско списание Playground @ Landscape and
BSFH (Федерална асоциация за производители на оборудване за детски площадки и развлекателни съоръжения, е. В.)
Училищните дворове като зони за упражнения
Семинар на тема "Училищно пространство за движение"
„Желателно е, от образователна гледна точка, стаята за почивка да се преживява като детската стая, като„ тяхната “стая. Това се отнася до вниманието и отговорността на младите хора за времето за почивка, което временно им се предоставя. „Осъзнаването на ценността в правенето“ може да бъде подкрепено, ако всички участват от началото на идеята до планирането и изпълнението на дизайна на детската площадка: училищно ръководство, учители, ученици, технически персонал, родителска асоциация, училище, спорт и младежка администрация, социални и свързани с младежта областни групи, областна политика, съседи. Правилата за употреба, грижите и надзорът също се координират с всички участници и, ако е възможно, също се наблюдават от учениците. "Според проф. Kähler (IAKS Германия).
Основната идея зад това отношение заема темата за устойчивостта. Децата и младите хора (трябва) да научат, че стаята за почивка им е „заета” и им принадлежи за известно време. Той също така трябва да бъде защитен и запазен за следващите поколения ученици. Тази образователна цел е особено вярна днес, когато информираността за хората и нещата намалява.
Следователно дизайнът на детската площадка като пространство за движение трябва да се разглежда като важен елемент.